教师思想作风教育整顿活动自我剖析材料

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1、教师思想作风教育整顿活动自我剖析材料赵金花在这次总堡中学“教师思想作风教育整顿”活动中，通过认真学习和深入思考，根据县教育局有关教师干部作风整顿工作的文件精神及学校活动计划的安排，我认真学习任务后，进行自查自纠，找准存在的问题，开展批评与自我批评，为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：一、目前存在的问题1、政治理论学习不够。主观上对学习比较放松。对政治系统学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。对有些工作缺乏认真的态度

2、，没有做深入细致的研究，只安于做好领导交待的任务和自己份内的工作，缺乏上进意识。久而久之必将影响素质的提高。2、纪律散漫，要求不严。表现在：有时开会学习纪律不强、开小差，没有细致的做好学习笔记，导致领导会上交办的工作没有全面的贯彻执行。工作中有时出现小失误，没有认真总结反省，却采取了消极应对。3、学风不浓、自觉性不强。有时单位组织学习也是走过程，只图完成任务，学习不够扎实，缺乏刻苦钻研的精神。业务学习缺乏针对性，不能够根据工作需要，有针对性的开展学习，致使业务技术不精，水平不够高，工作成绩不突出。4、大局意识不强。平时工作只把本职工作放在首位，认为只要做好本职工作就行

3、了，对于其他工作任务，只是抱着应付的态度，只求不出错，不求做得好。二、存在问题的根源对照以上存在的问题，我进行了认识分析和深刻反省，深入查找问题产生的本质原因，通过分析，以上问题的根源主要有以下几点：一是思想解放不够。虽然日常工作中经常提到思想解放，却没有真正付诸于实践，遇到困难和业务新任务时候，总是用老办法解决，没有创新意识，工作方法单一，对新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，二是工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，作风上宗旨意识、群众观念不牢固。三是个人素质方面由于理论基础相对较弱，在学用结合上运用和把握得还不够好。三、整

4、改措施1、加强自身学习锻炼，努力提高政治、业务素质。在新形势下，将面临着许多新情况、新问题，为适应工作的需要，只有过硬的素质，才能更好的把工作做好。为此，今后的工作中，我将从提高政治和业务素质入手，努力加强业务理论学习，多向周围同事学习，加强锻炼，努力提高自己认识问题、解决问题的能力。2.加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校教学工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人

5、信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生3、培养求真务实的工作作风，要在今后的工作中本着实事求是的原则，扎扎实实的工作。注重工作的落实，及时掌握学生的所需所想，尽可能的为他们提供更多的知识。使自己的工作经得起检查，让群众满意。4、严格遵守单位各项规章制度。做到不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，勤奋工作，踏实做人，时刻用各项规定和要求来约束和规范自己，进一步提高思想境界，真正达到思想上有明显进步，政治上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。总之，在今后的工作和学习中，我将摆正位置，端正工作姿态，树立良好的工作作风，做到尊重领导，团结同

6、志，严于律已，坚持原则，认真细致地完成各项本职工作。努力使自己成为一名优秀的教育工作者。 您的朋友531504073为这封邮件插入了背景音乐-下载  播放 播放器加载中...正在发送...此邮件已成功发送。再回一封