住建局开展“五比、三评、双争”活动方案

住建局开展“五比、三评、双争”活动方案

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1、住建局开展“五比、三评、双争”活动方案住建局开展“五比、三评、双争”活动方案为深入推进“两学一做”学习教育扎实有效开展,认真贯彻党的十八届六中全会、省第十次党代会和市第五次党代会精神,落实市委“两学一做”学习教育协调小组办公室《关于印发<关于开展“五比、三评、双争”活动的方案>的通知》(阜学组办〔2016〕7号)要求,着力提升基层党建工作水平,决定在委系统广大党组织和党员中开展“五五比、三评、双争”活动。。现提出如下方案。一、、目标要求开展“五比、、三评、双争”活动,就是是要营造比学赶超的浓厚氛氛围,引导党员干部增强问问题意识,认

2、识不足、找出出差距,不断改进和提高,,通过“五比、三评、双争争”在我委选树一批叫得响响、过得硬、推得开的先进进党支部和优秀共产党员,,把先进党支部建设的经验验做法发扬光大,让优秀共共产党员的先进事迹广为人人知,着力打造运用正面典典型开展学习教育的品牌,,努力让每个党支部都成为为坚强战斗堡垒、每名共产产党员都成为先锋模范。二、活动内容在全体党党员中,以先进为标杆,相相互之间“比学习、比思想想、比作风、比纪律、比奉奉献”,让广大党员“学””有目标、“做”有方向,,找准立足岗位作贡献的结结合点,组织开展党员互评评、群众比评、组织点评,,

3、评出干劲、评出差距、评评出活力,激发党支部和党党员的内生动力,积极争创创先进党支部、争当优秀共共产党员。“五比”是“三三评”的前提基础,“三评评”是“五比”的集中体现现,以“三评”推动和检验验“五比”成效,推进“双双争”向深处着力,形成深深“学”、真“改”、实““做”的浓厚氛围。(一一)五比比学习、看学习习态度好不好。坚持把学习习放在学习教育的首位,采采取个人自学、集中交流、、主题征文、邀请专家作辅辅导报告等多种形式,组织织党员深入学习党章党规和和习近平总书记系列重要讲讲话,突出重点学、盯着节节点学、围绕短板学,在学学深悟透中找方

4、向、找方法法,解决好自身存在的问题题。以先进为标杆,端正学学习态度,变被动学习为主主动求学,真学、真懂、真真信、真用,切实把学习成成效转化为解决问题的实际际能力,转化为加强党性修修养、提高思想觉悟的自觉觉行动。比思想、看理想想信念牢不牢。教育引导党党员在学系列讲话中加深对对党章党规的理解,在学党党章党规中深刻领悟系列讲讲话的基本精神和实践要求求,尊崇党章、遵守党规,,用习近平总书记系列重要要讲话精神武装头脑、指导导实践。以先进为标杆,聚聚焦强化党性观念、坚定理理想信念,落实“五查五看看”要求,把握合格党员的的条件和要求,搞清楚能做

5、做什么、不能做什么,进一一步增强政治意识、大局意意识、核心意识、看齐意识识,自觉在思想上政治上行行动上同以习近平同志为核核心的党中央保持高度一致致。比作风、看宗旨意识识强不强。教育引导党员加加强党性锻炼和道德修养,,践行党的宗旨,保持为民民本色,弘扬党的优良传统统和作风。以先进为标杆,,坚持做为关键,改进作风风,进一步查摆自己在思想想境界、素质能力、作风形形象、工作成效等方面存在在的问题和不足,弄清楚差差距在哪里、原因在哪里,,在解决一个个实际问题中中,继承和发扬党的好传统统、好作风,把合格党员的的标准立起来,把党支部和和党员的良

6、好形象树起来。。比纪律、看遵规守纪严严不严。教育引导党员强化化组织纪律观念、严肃党内内组织生活,做到严守党的的政治纪律和政治规矩,知知敬畏、明底线、守规矩。。以先进为标杆,边学边查查边改,时常用党规党纪规规范自己、约束自己、警示示自己,始终保持对党的纪纪律和规矩的敬畏之心,把把党的纪律规矩作为带电的的“高压线”,时刻紧绷纪纪律规矩这根弦,在思想上上筑牢防线,在行动上守住住关口。比奉献、看履职职尽责实不实。教育引导党党员在任何岗位、任何地方方、任何时候、任何情况下下都铭记党员身份,履行党党员义务,做出党员表率。。以先进为标杆,亮出党

7、员员身份、广泛开展承诺、争争当先锋模范、树立良好形形象,在各项工作开展中履履行好党员义务、发挥好先先锋模范作用,让人民群众众切实感受到学习教育取得得的实际成效。(二)三三评党员互评。以党支部部为单位,围绕党性修养、、组织观念、道德品行、纪纪律意识、担当精神、工作作业绩等方面存在的差距与与不足,对照身边的先进典典型,在党员进行自评的基基础上,通过召开党员会议议、专题讨论、谈心谈话、、民主测评等多种形式,严严肃认真开展批评和自我批批评,批评和自我批评要随随时随地开展,抓早抓小、、见人见事,使红脸出汗成成为常态。通过组织党员互互相进行评

8、议,找差距、摆摆问题、提意见,明确自身身努力方向和争创目标。党党员人数较多的党支部,可可分党小组进行。群众比比评。围绕“四讲四有”合合格党员标准,通过召开党党员群众代表会议、群众评评议座谈会、走访群众、发发放征求意见表等方式,从从联系群众、服务群众

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