互动式环境主题活动

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1、我是幼儿园小主人——不乱扔垃圾　设计意图：　　我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾--糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”《纲要》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。　　我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法。幼儿作为幼儿园的一份子，有责任关心幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，保护幼儿园的环境，让我们幼儿园更加美

2、丽、更加整洁。因此，我们设计"我是幼儿园小主人"的活动，让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。活动一：《我是环保小卫士》一、活动目标：　　1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。　　2.初步激发"我是长幼小主人"的意识。二、　活动准备：电脑、有关资料、图片活动过程：　　1.观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方？你喜欢吗？为什么？（心情舒畅、给人以美的享受……）老师小结。　　2.观看图片：有垃圾的操场、教室等问：这里都是什么？怎么会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎么样？　　（看见了难受、玩得不开心…...）老师小结。　　3.问：我们应该怎么做呢？　　幼儿讨论，发表自己的想法。（把垃圾

3、捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……）师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧，使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。活动二：《环保服装秀》　一、活动目标：　1、激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。　　2、了解废旧物品的回收利用价值。　　3、调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。二、活动准备：　　1、与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）　　2、欢快的音乐　　3、服装表演录像三、活动过程：　　（一）、导入　　1、与家长观看服装录像，感受服装的丰

4、富多彩。　　2、讨论：这些服装是用什么材料制作的？　　3、出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。　　（二）、我是服装设计师　　1、自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。　　2、简单了解制作服装的过程及制作工序。　　3、与家长共同制作。　　（三）、时装表演　　1、引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。　　2、播放音乐，创编动作进行表演。　　3、表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。活动三：垃圾的危害一、活动目标：1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应

5、放进垃圾的“家”。二、活动准备：1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片。三、活动过程：（一）、“垃圾的产生”1、观看图片，讨论：你从图片上看到了什么？2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？3、教师小结：垃圾的产生主要有--日常生活中产生的垃圾；建筑垃圾留下的砖头、石头和很多的泥）。4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？小结：鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。（二）、“垃圾的危害”1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？　教师小结：污染环境，使我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体

6、，使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。三、“垃圾的归处”1、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？2、展示各种垃圾的“家”"的实物和图片。四、活动延伸周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。活动反思：绿，是生命之色，生命之源，也应是之色，之源。环境是孩子成长的重要条件，对于环境工作，我班十分重视，想尽办法、用尽力量，不遗余力地要把环境抓出成效。首先，在全面实施素质的过程中，要幼儿崇尚自然，与自然和谐共处，使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果，并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识，我班通过多种途径开展各种各样的活动，组织幼儿进行环保知识学习，举行环保书画作品和手工制作展评，使

7、孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动，丰富多彩的各种活动使幼儿增长了环保知识，扩大了视野，也极大地推动和促进了幼儿园的环境活动。