小学两学一做回头看自查报告

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1、两学一做回头看自查报告XXX小学在新疆维吾尔自治区召开“两学一做”学习教育协调推进会上，自治区党委常委、组织部部长马学军要求，全面开展督促指导工作，要扎实推进各项部署落实。所有责任单位都要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，突出问题导向，以强有力的督促指导，推进学习教育工作深入开展；从督促推动真学实学，督促解决突出问题，督促抓在日常严在经常，督促领导带头以上率下，督促落实主体责任等方面，落细落小落实，突出督促指导重点，确保学习教育取得实效；要进一步加大宣传力度，营造良好舆论氛围。随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作

2、为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。按照文件要求，为切实贯彻文件精神，学校党支部积极开展“两学一做”专题学习教育。一、突出问题及表现1、在牢固树立党的意识方面，有的党员组织观念淡薄，纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务;在强化党的宗旨方面，为人民服务的宗旨观念淡薄、服务意识欠缺，为群众办事不上心、不主动，讲奉献、讲公德、讲诚信不够;在推动改革建功立业方面，有的党员安于现状、精神不振、不思进取、作风懈怠，缺乏担当精神，不能充分

3、发挥党员的先锋模范作用。有的基层党组织存在重业务、轻党建的现象，党组织的战斗堡垒作用发挥不够，对党员的教育管理有待加强。2、学习的自觉性不够，学风不浓。政治理论的集中学习，只是按照上级要求的内容走形式地完成任务，不能很好地学以致用，停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。3、对党的方针政策宣传、贯彻落实存在力度不够的问题。缺乏深刻理解和全面把握“三严三实”的内涵，不能够很好的贯彻执行。政治理论功底不够扎实，学习缺乏系统性，对教育理论研究不深，存在重表面、忽视内涵的现象，造成运用理论指导实际工作不够。重实用、轻理论，重业务、

4、轻思想，为学而学，较少以理论学习成果指导工作实践，多以常规性思路解决问题，创新点子少。4、党支部对党费管理工作认识不高，重视不够，仅当成一般事务性工作而没作为一项政治工作来抓;使用党费把关不严，使用不够合理。5、存在以会议落实会议的现象。缺乏对布置工作的完成情况的监督、检查与指导，工作落实不够。例如在学籍预警制度执行中，在完善了学习状态查询系统后，只注重让学校、师生方便查询学生的学习状态，而没有进一步的跟踪、检查和指导学校对学校较差学生的指导措施。二、面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部

5、的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:1、有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会网民以及媒体关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。2、有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了

6、最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。3、有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。三、整改方案及措施1.突出抓常抓细，推进常态长效。按照区委组织部安排进一

7、步落实“两学一做”教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育，以上率下、以身作则，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，服务群众。2、突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化

8、学习，检验实效。持之以恒纠正“四风”，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责