均衡验收汇报材料

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1、微山经济开发区春蕾小学简介我校秉承“走教改之路、创特色名校、育未来英才”的办学理念，坚持走“正而有美德为雅，经天纬地谓文-----雅文教育”特色教学之路，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平。 一、基本情况：学校坐落在开发区后洛房村西，薛微路南侧，于2014年1月4日正式启用,18个教学班规模，占地13000㎡，建筑面积6130㎡。现有9个教学班，在校学生286人，教职工32人，其中专任教师32人，学历达标率100%。市教学能手2人，市优质课执教者3人，县教学能手5人，县优质课执教者16人。职

2、称结构合理。学校各科室齐全、设置合理，先后被被评为“市级实验教学示范化学校”、“市级后勤管理规范化学校”。二、义务教育均衡发展达标情况： （一）普及程度： 1、上学年度我校学龄数为140人，入学率达100%。 2、本学年度在校学生数286人，其中一年级51人，转入110人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。 3、上学年毕业班人数15人，六年级合格率100% ，升学率100%。 （二）教师队伍： 1、教师人数：在职教职工32人，专任教师32人。2、学业结构：专科学历14人，本科学历18人，学历合格率达100%。 3、年龄结构：30岁以下1人，31岁至50岁18人，50岁以上13人，

3、教师年龄结构合理。4、职称结构：高级职称1人，一级职称10人，二级教师20人，未定职级1人。5、学校设有党支部、校委会、教导处、总务处、政教处、工会、教研组、团支部、少先队等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。（三）办学条件： 1、学校占地面积13000平方米，生均45.45平方米，建筑面积6130平方米，生均21.43平方米，运动场地4500平方米，生均15.73平方米，1个篮球场,1个排球场，4个乒乓球台。2、图书室藏书8580册，生均30册，工具书种类120种，报刊80种。 3、学校拥有美术室、音乐室、书法室、舞蹈室、实验室、仪器室、阅览室、图书室、微机室、心理

4、咨询室、少先大队部等。4、学校办公电脑人手一机，学生用机满足最大班额需求。9个教学班均配备了多媒体设备，全部计算机宽带上网，整个校园实现了网络化。三、开展的主要工作：（一）谋发展，城乡牵手，联合办学。为了实现城乡教育的均衡协调发展，2014年6月，开发区春蕾小学与县第二实验小学正式实施联合办学,达到了提升师资力量，增强教研、教改能力的效果。（二）齐参与，社会助学，惠及民生。在政府加强投入，办人民满意教育的同时，动员社会各界力量为教育保驾护航。在开发区管委会政府的协助下，为彻底解决贫困生上学难得问题，开发区春蕾公司与我校牵手，开展了德悦爱心助学行动，县公交公司为解决学生上学的安全问题，体现为人

5、民服务的精神，新开通了一条公交路线。社会人士的参与更加确保了适龄儿童的入学率。（三）抓管理，实施素质教育，打造高素质队伍。 1、成立新班子，树立新理念。新班子能更好掌握现代教育理论，形成正确的质量观，把握教改中的热点、难点问题，树立了新的办学理念。做到校长轮岗制:一周一轮岗，工作汇报制:一月一汇报，出勤公示制:一周一公示。2、建设高素质教师队伍，构建高效课堂。 学校根据课程改革对高素质教师的需求，用现代的教育思想武装教师，提高师德水平，健全学习制度，通过得力措施，抓“分层次培训”,新教师培训－－师徒结对，促成长；青年教师培训－－分担重任，主力军；骨干教师培训－－发挥潜能，再创新高；老教师培训

6、－－激发激情，发挥优势。学校重视青年教师的教育与培养，通过“一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师与现代教育迅速接轨,从点滴开始不断提升综合素质和教学科研能力。（四）强教研，推进高效课堂，实施“我的模式我的课”。1、全面开展“361”活动，扎实开展特色教学-----“我的模式我的课”。即搞好常规教研“六个一”活动，做好课题研究“六个一”，落实常规教学“六个一”。同时，学校以“361”活动的要求为内容，以“课内比教学”为形式，扎实开展特色教学-----“我的模式我的课”，构建有个人教学风格的高效课堂。学校通过“361”活动和特色教学活动的融合，挖掘教师潜能、激发教研热情，大力推进课堂

7、教学创新，实现了课堂教学的最大效益，培养学生自主学习、合作探究的学习能力和品质。2、开展“三读”活动。为了拓宽学生的知识面，我校开展“三读”系列读书活动，即激情朗读、学科晨读、特色阅读。让学生在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。（五）推进依法治教，确保安全稳定。1、依法执教，保学控辍。我校把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，保证小学