修改后大英中职科技汇报材料

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1、幸福文化背景下的科技创新教育——大英县中等职业技术学校科技创新教育工作汇报材料（2015年1月）近年来，我校以“国示学校”建设为契机，把幸福文化、科技创新与职业教育、专业建设结合起来，以幸福校园文化建设为突破口，提出了“科教兴校、科教荣校、科教促校”的战略口号，在学生中形成“我发明我快乐，我创造我幸福”良好氛围，学校科技教育活动取得了一些成绩，现将有关工作汇报如下：一、抓整合，打造科技创新环境——培训有保障1.整合学校资源，打造科技创新软硬环境整合了“两校一中心”（育才中学、县中职校、县青少年学生校外活动中心）的办学资源。一是办学硬件资源，成立了大英县

2、中职校青少年科学院，青少年科学院下设科技园和创业园。科技园下设科技创新区、动漫科技作品制作区、机械科技作品区、电子科技作品区、汽车科技作品区、服装科技作品区和科普基地；充分利用了学校计算机专业、机械专业和电子专业的电脑、数控、焊工、车工、钳工、电子装配、制冷设备、汽车专业组装一体化设备和服装专业等实作实训场所及设施设备；有效发挥了学校校内加工企业的优势。创业园下设科技创业区和技能创业区。科技创业区-7-下设汽车科技创业门市部、电子科技创业门市部、计算机科技创业门市部、机械专科技创业门市部；技能创业区下设家电维修创业门市部、汽车维修创业门市部、服装制作创

3、业门市部。如，卢鑫、唐明国同学发明的《汽车落水逃生应急逃生系统》被香港文汇报、四川新闻网、遂宁日报、遂宁城市在线等多家媒体报道！李海桃同学带领计算机创业团队在大英府院街、蓬溪成龙街分别开设门市部，推销他们科技创新产品《分布运算虚拟桌面云》，已被川师大、西华师大等多家单位购买！二是办学软件资源，师资力量雄厚。大英县专门为我校引进专业人才——“2014年8月遂宁市大英县教育系统高层次人才引进计划”，引进中科院研究生陈克乐同志，目前陈老师担任教科室副主任和学校青少年科学院院长，专门负责我校的科技创新和科研工作。我校周家才老师（全国青少年科技教育骨干教师）、黄

4、明林老师（中国青少年科技辅导员协会会员）多次获省、市优秀辅导员称号，两位老师参与了十几年的科技创新大赛指导，经验丰富，另外还有何泽刚、何瑞志、马渊、岳玉林、石明伟、陈海红、任建颕等兼职科技辅导员，多次接受省、市、县科技业务技能培训，业务精、素质好。2.整合社会资源，拓展科技创新新空间学校在大英“中国死海”、大英工业园区、“卓筒井”以及大英汉陶博物馆建立了青少年科技教育学习基地，定期组织科技兴趣小组学生前往参观学习，接受指导，进行实地科学考察。学校还组建科技社团在以上科技教育学习基地进行科技社会调查，向社区发放科技宣传资料，充分调动了学生积极性，增强了社

5、会责任感，大力实施了科技创新与科技实践的有效对接。-7-二、抓管理，健全科技创新机制——行动有指南成立了由唐光国同志为组长，王元华、丁竹为副组长，各相关部门、专业部主任和科技骨干教师为成员的科技创新工作领导小组，领导小组下设办公室，陈克乐老师为办公室主任，周家才老师负责信息资料的收集归类和传达，安排日常科技教育活动，做到了有计划、有方案、有总结、有奖惩。三、抓载体，丰富科技创新教育内容——展示有平台科技创新融入专业发展，与学科教学相结合，践行“把未来还给学生，培养自主规划的能力，让学生学会选择；把课堂还给学生，培养自主学习有能力，让学生学会思考；把班级

6、还给学生，培养学生自主管理的能力，让学生学会自律；把校园还给学生，培养学生自主提高的能力，让学生学会创新”的学生自主管理理念。1.组建科技兴趣小组及科技社团学校成立了以机械、电子、汽修、机器人、动漫、人文社科为单位的科技兴趣小组，成立了学校科技社团，学生参与面达到90%。每天下午第四节课，分兴趣小组，由辅导教师开课；兴趣小组每两周开展一次科技创新教育主题活动；每月按班开展一次科技创新教育主题活动，内容包括科技讲座，传递科技信息，交流发明思想，通报创新思路等；每学期按社团不定期举办科技讲座、报告会，同时举办一次科技创新成果展评活动，对成绩显著者和班级进行

7、表彰奖励；每年年终举行一次科技创新总展总评，学校重奖成绩卓著者和指导有功之人。2.组建课题小组①研究性学习小组。-7-特聘请国培京师教授进行高效课堂教学改革，取得很好效果。②校本课程的设计与开发小组。现已岀版发行校本课程有：《幸福文化系列丛书》、《中职科创》、《文化漫游》、《品牌文化》、《花开的幸福》、《生命之花》、《愚人愚事，汇集正能量》；③人文社科幸福文化教育小论文、小制作、小发明辅导小组。《10000----幸福模式》、《幸福去哪儿啦》、《幸福一杆秤》、《幸福树》、《幸福领结》、《幸福书签》、《幸福扇》等小发明分别获省市青少年科技创新大赛一、二、

8、三等奖。④科技动漫设计与开发小组。《食盐风暴》、《珍爱生命之水》、《听妈妈讲过去的事》、《我是