争创三满意优秀群体申报的材料

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1、“三满意”优秀群体申报材料那金镇中心校2008年7月1日“三满意”优秀群体申报材料自从全市教育系统广泛开展“三满意”活动以来，为进一步抓好师德行风建设，树立良好的教育、教师形象，创办人民满意教育，我校以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，以社会各界的广泛参与为基础，扎扎实实地开展此项工作。一、学校高度重视，成立了以校长为组长的领导小组，制定了争创“三满意”优秀群体活动方案，活动计划，在全校范围内动员宣传，组织教师召开座谈会，提高教职工的思想认识，树立爱岗敬业、廉洁奉公、勤政为民

2、、艰苦奋斗、恪尽职守、甘于奉献的职业精神，全体教职工以高度的热情积极参与到“三满意”活动中来。二、规范教师执教行为。为使教师具有良好的职业道德，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系，学校把争创“三满意”优秀群体活动与“抓师德树良好形象，创办人民满意教育”活动相结合，进行了一年一度的师德标兵评选活动。本次评选采取先进性和群众性相结合的原则，以自下而上的形式，由年级组、教研组进行推荐，候选人进行先进事迹述职交流，并以无记名投票方式进行民意测评，再经学校活动领导小组综合考评，根据“好

3、中选优”原则，通过公示确定“十佳师德标兵”；评选活动从三月份进行发动，到四月底结束，其中经过三轮评选，候选人的先进事迹得到了广泛的宣传，整个评选过程成为一个学先进、争先进的全校性活动，推动了学校各项工作的深入开展。评选出的“十佳师德标兵”，在五月份中心校举行的师德报告会上向全体教师作报告。三、严格制止在岗教师办班和乱收费现象。学校认真贯彻执行教育局关于在岗教师办班以及收费方面的相关规定，加大了管理力度，在学校的严格要求下，未发生教师乱办班、乱收费、乱订资料等问题。四、党、政、群团工作。学校党建工作以党的十七大精神为

4、指导，和保持共产党员先进性教育活动相结合，不断提高党员的综合素质，增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力，营造和谐向上的校园环境。充分发挥党团、工会组织的作用，实行管理民主化。党组织积极关心、支持工会工作，全心全意依靠教职工办好学校，充分发挥工会民主参与、民主监督和社会调节作用，加强工会的群众化，民主化，法制化建设，按时召开教代会，在会议上审议并通过学校三年发展规划，工会工作报告等，对学校中层干部进行了民主评议，促进教代会制度化和优质化。党政工共同关心教职工的工作，学习与生活，每年共同走访慰问有困难教职工和离退休教师，

5、支持工会开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。五、创建“花园式”学校，优化育人环境。为切实改善师生的办公和学习环境，学校结合实际情况进行了整体绿化、美化，做到环境育人。学校坚持育人效益、生态效益、教学效益、社会效益相统一的原则，将花园式学校的创建工作与建设文明校园相结合，按照绿化与美化并重，保护与发展并举，做到了布局合理、重点突出、特色明显，学校整体环境参差错落，具有美感与效果，整个学校成为了学生学习的花园，成长的乐园。同时建设积极向上的校园文化。学校重视良好学风、教风、校风的形成，努力建设积极向上的校园文化，使全

6、体师生在学校精神的激励下发奋工作与学习，在教师中开展合作教学，在学生中开展合作学习，倡导困难合作精神。注重榜样的力量，树立典型，共同提高。在教师中开展奉献立功活动，评选优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者。重视对学生的过程评价，每月评选在纪律、卫生、特长等方面的学生典型及红旗班级。目前，学校学风浓，教风正，校风好，良好的文化氛围促进了各项工作的积极开展。六、健全学校各项规章制度。健全的规章制度是调动教师工作积极性的保证，使教师工作有章可循。学校完善了教师的聘任制度,岗位责任制度,结构工资制度,奖惩制度等,这些制度使

7、教师有明确的行为规范,保证了学校各项活动的正常秩序。严格按照洮教发[2006]16号文件要求，分师德修养、教育教学能力、工作效绩、教师出勤等几方面对教师加以规范和考核。师德考评采取领导评议、教师互评、学生评议、家长评议“四位一体”的方式，考核结果作为教师评优选先的依据。七、“一帮一”爱生行动真实，有效。在此项活动中，教师全员参与，责任落实到人，中心校定期深入村小检查“一帮一”活动的开展。每位教师都能按时做好帮扶工作，及时记好帮扶记录，并认真撰写帮扶心得体会，及时调整工作方向，使帮扶的学生真正受益。活动中也涌现出了一

8、批典型教师，如谭淑艳、孙丽、闫玉环、张红菊、纪德红等。在全校师生的共同努力下，学校形成了依法治校、科学管理的校风，敬业爱岗、无私奉献的教风，勤奋刻苦、文明向上的学风，真正成为风气正、形象好、文明程度高、社会各界满意的先进行业。我们还将不断改进、不断探索、与时俱进，以新的理念、新的思路，积极深化学校各方面工作，以扎扎实实的成绩取信于民。