优质护理对老年冠心病患者的临床运用效果

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1、优质护理对老年冠心病患者的临床运用效果【摘要】目的：探讨优质护理对老年冠心病患者的临床运用效果分析。方法：随机选取我院自2017年~2018年收治老年冠心病患者100例，并分为观察组和实验组各50例，观察组给予常规护理。实验组采取优质护理。观察两组护理前后的护理满意度及患者日常生活质量评分。结果：采取优质护理进行干预，实验组患者的护理满意度及患者日常生活质量均显著高于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对患有冠心病的老年患者进行优质护理干预，可以有效的改善患者的日常行为习惯

2、，提高患者的生活质量，增加患者对护理工作的满意度，具有较高的临床运用效果。【关键词】老年患者；冠心病；护理干预；临床效果冠心病是临床上较为常见的一种心血管疾病，也是最为常见的老年疾病，由于人口老龄化的严重化及老年患者机体功能的减退，导致老年患者重复住院率及死亡率不断升高，不利于老年患者的身心健康。因此，老年冠心病的临床护理治疗在社会医学上得到越来越多的关注和重视，经研究发现，老年患者的不良生活作息及不健康的行为方式是也诱发病情恶化及增加重复住院率的重要因素，直接影响临床治疗效果【1】。本文旨在通过

3、对老年冠心病患者进行有效的优质护理干预，对临床治疗效果进行分析和总结，具体报告如下。1资料及方法1.1临床资料随机选取我院自2017年~2018收治的老年冠心病患者100例作为研究对象，其中观察组及实验组各50例，观察组中男25例，女25例，年龄最大为78岁，最小为65岁，平均年龄为（71.5±6.5）岁，实验组中男23例，女27例，年龄最大为75岁，最小为67岁，平均年龄为（71±5.5）岁，两组患者在病情、性别、年龄、病程等一般资料之间的比较均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。研究过程

4、中患者及家属配合度较高，未出现脱落病例。1.2方法观察组给予常规的护理治疗，了解患者的基本病情，根据患者病情和医嘱选择药物治疗，密切监测患者的病情变化，及时报告给医生。实验组在进行常规护理的基础上进行优质护理干预治疗方案，具体护理途径主要有：（1）重视对患者的健康教育：护理工作者应详细告知患者相关疾病发生的原因、有效的治疗方法、合理的护理措施及疾病的注意事项，强化患者对自身疾病的认知及对于疾病治疗的信心，在病房内现身说教，通过黑板报、图文等形式多途径的普及相关疾病的健康小知识，也可以定期开展讲座及

5、经验交流会，提高患者及家属树立正确对待疾病的思想，加强患者对疾病的有效预防和注意事项的重视程度，培养健康生活的生活理念。（2）心理护理：针对老年患者的特征，在与患者进行交流时尽量用简单易懂的语言，便于患者的理解，护理态度温和友好，缓解患者的紧张及不安心理，为患者营造一个舒适温馨的治疗环境，最大程度上消除患者对医院的陌生感和排斥心理，尽快适应住院环境，加强对护理工作者的依赖和信任，争取取得患者积极主动的配合护理工作开展。向患者解释临床治疗的必要性和安全性，消除患者无所谓及恐惧心理。对少数不愿配合或情

6、绪严重不稳患者应多关注，帮其进行心理疏导，转移患者的注意力或反复进行深呼吸训练等。（3）饮食及日常生活进行干预：护理工作者根据患者的具体病情，协助患者家属制定合理营养的饮食计划，调整饮食的营养搭配，主要摄取低盐、低脂、高维生素饮食，多食水果蔬菜，一日三餐定时定量，禁止暴饮暴食。根据患者的身体情况制定一套合理有效的运动方案，通过适当的运动缓解患者心理压力及强化患者机体的抵抗力，培养患者良好的运动习惯。如护理人员协助患者进行饭后散步、打太极、多做有氧呼吸运动、适当的负重训练等，避免老年患者静脉血栓及肺

7、血栓的形成【2】。对于长期卧床患者，护理人员叮嘱患者保持床面整洁干燥，注意老年患者皮肤受压情况，避免压疮的发生。在进行优质护理干预时，督促患者纠正不良的生活方式及不健康生活理念，着重提高患者的身心健康，对于出院的患者定期进行跟访，根据患者的日常生活及饮食习惯，提供针对性的护理建议。（4）密切观察患者病情变化及用药反应：护理工作者在对老年患者用药时要密切关注老年患者的面部表情及病情变化，如是否出现胸闷、气短、心悸、胸痛、呼吸困难等不良反应，观察患者是否出现皮肤红肿、瘙痒、皮疹、头痛头晕等不良用药反应

8、，及时做好用药记录，一旦出现异常情况及时与医师进行沟通并立即采取处理措施，针对患者的身体机能情况，每日定期监测老年患者的生命体征变化，24h监测血压、心率等，确保患者生理功能处于正常范围内。（5）优化护理记录：护理人员根据患者的疼痛部位、性质及疼痛持续时间做好详细的记录并及时报告给医师，根据医嘱进行合理有效的护理措施，有效缓解患者的疼痛，及时做好护理工作的记录有助于护理方案的及时调整，有效预防并发症的发生【3】。对于特殊治疗及用药阶段，护理人员应监督及提高患者用药安全及用药知识普及