我们在网络研修中充实自己,提高自己；于是,在这个冬日,

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1、第4期2011年1月25日编辑：于丽静我们在网络研修中充实自己，提高自己；于是，在这个冬日，充满的是激情，充满的是快乐！我做班主任（单春敏）光阴荏苒,时间转瞬即逝,走上班主任岗位已经有十一个年头.从当上班主任起,我一直尽心尽力地做好班主任工作,尝尽了当班主任的酸甜苦辣.但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作.因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱.回想着十一年的点点滴滴,我真的无怨无悔;面对着十几年充实的生活,我真的无怨无悔!制定健全的规章制度（刘俊双）　俗话说：不以规矩，不成方圆。一个优秀的班集体必然会有比较科学合理的

2、班级管理制度。不少教育家认为：教育就是培养良好的习惯。良好习惯的养成离不开科学的管理制度。班主任有必要和学生一道，根据班级和学校实际，制定操作性强的班级管理制度，如学生未打扫卫生、迟到、上课扰乱课堂、有严重违纪行为等怎么处理，值得班主任和学生在期初时共同制订好制度，出现了问题就只要照章办事。细小根须很重要（袁立平）记得苏霍姆林斯基说，要想看到最美的生命花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言。这些根须就是学习的愿望!对教师而言，就是使这根须一样得到滋养。新形势下的中小学德育与班主任工作高洪做点介绍。第三，重点想探讨班主

3、任工作育人的职责，在日常工作当中怎样发挥班主任作用。一、德育工作与班主任工作的大背景（一）贯彻党的十七大精神（二）贯彻中央八号文件，加强改进未成年思想道德建设（三）基础教育改革１、基础教育的战略地位进一步得到明确。特别是义务教育是重中之重，什么叫战略地位？就是要优先发展。２、公共财政保证下的义务教育的保障机制基本确立。让所有适龄的儿童都能够接受义务教育这样一个历史任务，经过我们长期的努力，即将完成。这是一个教育史上的一个里程碑的一件事情。３、我们对西部地区的攻坚任务，已经处于扫尾阶段。现在还有一些所谓尾还没扫完，扫的还有什么呢，一些边远地区、山区、荒漠地区，那

4、些地方的普九任务的成本要比我们内地、西部的一些其他地方的成本要高得多，而且还有很多客观条件的限制，但总的来说已经处于即将完成的阶段。４、新一轮的学校布局调整告一段落。我们还有很多差距，沿着我们的边疆、农村地区去看，学校的一些面貌确实焕然一新。５、素质教育的进展。我们新一轮课程改革正在全面展开。这里面也会遇到很多波折，我们还在探讨。经过五年以后，我们正在进行义务教育阶段课程标准的修订工作。同时我们根据中央八号文件的中全党全社会都来重视未成年人的成长，加强德育工作这样的要求，德育工作也在推进。６、我们的各项事业，幼教、义务教育、高中阶段教育、特殊教育也处于一个良好

5、的发展态势。这和我们国家总的经济社会发展取得成绩是密切相关的。各级政府对教育，特别是一些发达地区和条件比较好的地区，对于学前教育、特殊教育、高中阶段教育的普及都取得了进展。我们可以从教育普及率来看。小学教育２０００年的时候就是９９．１％，到２００６年是９９．３％，小学教育在本世纪末已经基本普及，适龄儿童都能够上学。初中教育是从８８．６％到了９７％，九年义务教育取得了历史性的发展。高中教育从４２．８％已经上升到５９．８％，包括职业教育在里面。高等教育从１２．５％到了２２％，已经进入了大众化的阶段。高等教育进入大众化的阶段，说明我们是站在一个新的历史起点上，是有了

6、新的发展。我们都感受到了这几个标志。同时，我们也要看到我们讲基础教育的背景，更要看到我们面临很多困难和挑战。二、学校德育的内容、挑战与途径（一）学校德育的内容１、八号文件中提提出的四个“做起”。２、情感态度价值观。（二）学校德育面临挑战（三）学校德育的三个环节１、课程里面的德育，就是学科德育。２、要有实践。３、校园文化。三、班主任职责（一）教育家的标准总书记、总理都对教育和教师发表了很多讲话。总书记提了四个要求，总理老讲，培养大批优秀教师，要塑造教育家，要教育家办教育，提了很多要求。但是我们就要求教育家不一定是校长，班主任老师我觉得也要有教育家的追求。什么是教

7、育家呢？我们怎么去努力呢？我觉得至少有三个标准：第一个是不是把学生健康成长这件事作为至高无尚的唯一追求。我们办学办校有很多事有很多事情，但是我把他的健康成长这件事作为唯一追求。第二个就是把健康成长这件事作为学校工作、班主任工作、教育教学一切工作的唯一出发点和落脚点。第三就是要把促进学生健康成长这件事作为我们最主要的精神寄托和情感寄托。我们的老师，我们教育家的老师，绝不会挑剔学生的出生、相貌、家庭环境、性格、天资等，从心底里面真心爱一个走到在你面前的学生，不会只喜欢给自己和学校争得所谓荣誉、名誉的学生。第二个就是老师会把所有的一切工作都会变作教育的机会和手段，他

8、的一言一行，对工作的布置、摆设都有设计