为了使自己在研修中不断提高教育.doc

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1、为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。在秋风送爽的九月，在教委王主任的带领下我们一行来到了美丽的东方明珠---上海，开始了为期五天的进修学习。培训开始的第一节课，我们听取了上海市首届名师名校长培训工程导师程华校长的讲座《成才、成名、成家——教师的成长之路》。程华校长总结出了教师朴素的成长之路——先成才，再成名，后成家。成才的标志是具有专门的知识和特别技术，作为教师的成才标准教育教学卓有成效，得到同行的认可。人才需要德才兼备，然后再成名

2、，成名需要埋头苦干也要把握时机。成名需要有三个要素，以质量为基础，特色为依托，社会承认为前提，成为教育家则需要有教育家的情怀。作为一名教师，师德是灵魂，知识是躯体，能力是翅膀。而市场经济下的师德，是无私奉献与合理取值相统一，整齐划一与宽容多元相结合，道德召唤与制度约束相统一。做到愿望不理想化，行为不鸵鸟化，节奏不随意化。一名优秀的教师应该拥有精湛的专业知识，本体性知识，条件性知识，实践性知识。广博的人文知识，跨学科的综合知识。第二节讲座是《一个人的信息化》，主讲老师是上海特级教师倪闽景，倪老师很可爱，很

3、幽默，他用平民化，朴实，风趣的语言向我们展示了教育教学方式先进、新奇、有趣、数据化的另一面，给我们开启了一个全新的，新奇的视角再去看我们的传统教育方式在现代信息化数字化时代受到冲击和改革，让我们看到了未来可能会出现的教育。倪老师提到随着数字化、信息化的发展，教育教学也发生极大变化，知识增长方式发生了质的变化，，课程将进入超个人化时代，将会出现一个人的书本和课程从而填补信息与课程之间日益增大的鸿沟，用课程的超级多样化填补课程的真空。新兴的课程方式也开始进入，如：慕课、翻转课堂、微课等。而教学中可以应用的软

4、件也多种多样。如:锻炼英语口语的软件“英语流利说”，做书法的“逸书”，自己做微课的“showme”，录影软件“小影”等本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的

5、要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课

6、堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。五、勤思考，多动

7、笔每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼

8、。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开，帮助我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑。通过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔，教育教学方法不断更新。 第二、要做一位好老师，只有不断更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的