三上单元测试

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1、第一单元测试题一、看拼音写词语。píngbà（      ）  húdié（      ）  chuān dài（      ）kǒng què（      ）  fèng wěi zhú（      ）二、组词。带（     ）    辫（     ）    极（     ）戴（     ）    瓣（     ）    级（     ）三、在括号里填上适当的词语。金色的（    ）   汲取（    ）  有趣的（）可爱的（    ）   （    ）的铜钟四、选择合适的字填在括号里。查   察   要   耍（1）我每做一道题都要仔细地检（    ）。（2）只有仔细地观（ 

2、  ），我们才能有新的发现。（3）和小伙伴玩（    ）时，最重（   ）的是开心、安全。五、把排列错乱的句子排列成正确的顺序，把序号写在横线上。①我家不大的院子里，有一棵香椿树。②爸爸用竹竿把一个个幼芽打在地上，我端着小筐拣呀、拾呀，心里有说不出的喜悦。③现在，那棵仅有一米来高的小树苗已经有五六米高了。④每到五六月份，香椿树长出一簇簇绿里透红的香椿芽。⑤我把一个个青里透红的小芽洗得干干净净，送给街坊邻居，大家都夸这芽儿香，芽儿嫩。六、阅读短文，回答问题。  我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的

3、，真叫人发颤！（1）这段话是围绕__________的__________和__________这两个特点写的。（2）写出描写天都峰样子的语句。_____________________________________________________________________七、阅读下面的文章，然后按要求做。“给”比“拿”好有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽

4、的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。小朋友，你喜欢这封信吗？我希望每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。（1）“要是你不管在什么时候，……”中的“你”指（    ）；“我希望每个小朋友都能随时随地做好事”中的“我”指（    ）。（2）第三自然段中的“它们”指的是（    ）。第四自然段中的“美好的东西”指的是（    ）。

5、（3）文中的第（    ）自然段至第（    ）自然段是这封信的主要意思。（4）这篇文章中，你最喜欢的是哪一句话？_____________________________________________________________________八、写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。第二单元测试题一、看拼音，写词语。xiōnɡ  pú（      ）yí   jì（      ）zhǔn  bèi（      ）jiāo juǎn（      ）kǎo chá（      ）bǎi  nònɡ（      

6、）二、辨字组词。推（    ）  究（    ）郊（    ）  旅（    ）准（   ）  穷（    ）胶（    ）  旋（    ）三、选词填空。观察　　  考察　　  害怕　　  恐怕（1）经过（　　），科学家证实了这个推论的正确性。（2）生活中我们只有善于（　　），才能有所发现。（3）这块石头（　　）是从天上掉下来的。（4）一个人在家，你不（　　）吗？四、把成语补充完整，并按要求填空。（1）一本（   ）（   ），我还会写含有数字的成语：___________、____________。（2）（   ）人（   ）目，我还会写含有人体器官名称的成语：_______

7、____、____________。（3）自（   ）自（   ），我还会写跟这个词语形式相同的词语：____________、____________。五、按要求写句子。（1）高尔基看见一个手里拿着一架照相机的十岁左右的小男孩。（缩句）_____________________________________________________________________（2）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（根据例句的修辞方法仿写句子）__________