动漫游戏专业申报省重点专业自评报告信息技术学校doc佛山市

《动漫游戏专业申报省重点专业自评报告信息技术学校doc佛山市》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业（动漫设计与制作方向）申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告一、学校基本情况  佛山市南海区信息技术学校是国家级重点中等职业学校，南海区职业教育集团龙头学校。学校占地面积280多亩，分为大沥校区和狮山校区，现在校生5000多人，教职工300多人，其中研究生（硕士）25人，南海区级以上名师11人，领取南海区高层次人才工资外津贴的教师2人，双师型教师占76%以上。学校常年聘请工程技术人员、高技能人才担任专业课教师

2、或实习指导教师，师资力量雄厚，教学质量优良。狮山校区位于佛山一环桂丹立交的西侧，交通便利，环境优美。主要开设机械类、现代商务类和计算机类3大块15个专业，其中数控技术和计算机软件是广东省重点建设专业。教学设施一流，实训场室充足，能够满足各专业学生的实操需求。科技体育艺术节、五四文化节等丰富多彩的校园文化生活，为学生们展现自己的个性风采和各项才能提供了广阔的舞台。南海区职业学校培训中心设在狮山校区，设备先进，技术力量一流。大沥校区坐落在经济繁荣的大沥镇，是一个设备完善的精品式学校，有气势恢弘的科技实验大楼、全塑胶的运动场、

3、先进的校园网。开设有会计、网络与营销、金融商务与动漫设计4个专业。学校以服务为宗旨，以就业为导向，狠抓学生专业技能的培养，组织学生参加数控机床操作工证、钳工证、钣金维修工证、电工证、计算机等级证、商业美工证、财会电算化证、会计从业资格证、外贸员证等考试，领证率均达98%。毕业生专业技能扎实，深受广大用人单位欢迎，每年就业率在98%以上。学校以卓越的办学成果享誉省内外，先后被授予广东省职业教育先进单位、广东省心理健康教育示范学校、广东省依法治校示范学校、广东省现代教育实验学校、广东省绿色学校等称号。二、动漫游戏专业（动漫设

4、计与制作方向）的基本情况1．专业规模与教学管理我校工艺美术专业是在1988年开设的，是当时南海县最早开设美术专业的学校，是我校的“拳头专业”，在地方影响巨大，为社会培养了大量的美术设计实用性人才。动漫专业是在原工艺美术专业的基础上发展而来的，从2006年开始招收动漫设计方向学生，已经有了4届的学生，其中2009届毕业生105人（两个班），应届毕业生107人（两个班）。近两年每年在校生达到300多人，共7个班，分三个年级。本专业在校生规模人数在整个南海区首屈一指，在佛山市乃至广东省内也是名列前茅。预计10年我校将继续扩大动

5、漫专业的招生规模，力争在校动漫专业学生达500多人。8佛山市南海信息技术学校动漫专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报佛山市南海信息技术学校动漫游戏专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告本专业的设置和建设经过充分的社会调查与论证，对专业建设进行了详细的规划，形成针对专业培养目标的课程体系及实施方案。课程设置根据市场需求及时合理调整，突出技能培养。实践教学管理严格，有组织、有计划、有安排，有考核标准。教学中严格执行教学大纲、实训大纲和学校的实施性教学计划，充分利用学校的实验、实训设备开展实训教学，实验、实训开

6、出率达100%。积极开拓校外实训基地，已与近5家动漫公司、电脑设计公司建立了深度合作关系，为我校师生提供了良好的动漫游戏设计实训场地。积极开展本专业课程教学内容改革，使教学适应社会产业结构的调整升级，以及高新技术产业发展要求，更新教学内容，增加新技术和新知识。学校严格执行省教育厅在教材选用与管理方面的有关文件精神和制度，对本专业教材的选用实行规范化管理，及时进行更新，并结合实际编写部分校本专业教材和实训教材。 2．师资结构及水平（1）、专业老师配备情况：动漫专业目前在职教师13人，其中研究生1人，本科学历10人；高级职称

7、4人，中级职称5人；双师型教师11人，有11人获得高级技能证书；其中编制内老师11人，占85%，非在编老师2人，占15%；学校还外聘企业技术人员兼职教师3人，他们经常到学校参与教学教研活动，外聘兼职技术人员占21%；学校今年从华南农业大学动画系招聘一名动漫专业本科毕业的大学毕业生，充实本专业师资力量，现已经与该生签订了招聘协议。学校还将招聘影视制作方面的2-3名专业老师，充实专业老师队伍。动漫专业老师精英荟萃，名师从多。其中有国家级专业骨干教师2人，佛山市学科骨干教师1人，南海区学科骨干教师2人，学校学科骨干老师2人，名

8、师所占比例为45%。（2）、专业老师课时工作情况：我校的专业教师平均每人周课时数达到14节，教师的教学任务比较重，同时承担了较多的教科研任务，如实习实训指导、竞赛训练、电教任务、宣传任务等。教师们能任劳任怨，出色完成各项任务。（3）、实训教师配备情况：本专业的实训指导教师有13人，其中有11人获得高级技能证书,其中有