20、三寄小读者

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1、20、三寄小读者教学要求：1、能独立阅读课文，准确地回答课后问答题。2、能理解信的主要内容，教育学生懂得要为国家为人民多做好事，树立助人为乐的好思想。3、会给信的正文部分分段，归纳段落大意。4、有表情地朗读课文。教学重难点：1、会给信的正文部分分段，归纳段落大意。2、教育学生懂得要为国家为人民多做好事，树立助人为乐的好思想。教具准备：大字课文教学时间：三课时第一课时教学过程：一、组织教学二、导入课题：20、三寄小读者三、初读课文：1、读课文，学习生字新词，不会的查字典。2、理解句意。3、自学第1、2自然段。（1）先读：（2）思考1）作者想做

2、什么？（告诉小朋友作者最近遇到的很难忘记的事。）第一件事，讲小姑娘扶着老爷爷走过一段泥泞的路。第二件事讲小姑娘教育几个小孩子要爱护新载的小树苗。第三件事，小姑娘把一个男孩撒在地上的碎纸片拣起来，塞在他手里。四、巩固练习：1、朗读课文。2、说说小姑娘做了哪三件好事？五、小结：这节课同学们自学了课文第一、二自然段，课后要加强阅读。六、作业：朗读课文。第二课时教学过程：一、组织教学二、复习说说小姑娘做了哪三件好事？三、学习课文第3、4、5自然段。1、朗读课文2、思考：（1）作者想了什么？（多么好的一个孩子！只在短段的几分钟里，短段的一段路上，她就

3、做了这几件好事，那么，在一天、一年、一生中，她能为国家做多少好事呢？）（2）作者的目的是什么？（让小朋友向她学习。）四、巩固练习：1、朗读课文2、说说作者的感受五、小结：这节课我们自学了课文的全部内容，课后应加强阅读。六、作业：朗读课文。第三课时教学过程：一、组织教学二、总结全文1、信的正文可分几段？说说段意？信的正文可分四段。第一段（第一自然段）讲作者借着向小朋友们祝贺节日的机会，告诉他们自己最近遇到的很难忘记的事。第二段（第二自然段）具体记叙作者在路上看到的那位小姑娘的三件事。第三段（第三、四自然段）讲作者的感受。第四段（第五自然段）作

4、者向小朋友提出的希望。三、“思考、练习”１、默读课文，回答问题。　　（１）冰心奶奶在信中讲了一个小姑娘的哪几件事？　　（２）冰心借庆祝节日的机会，向小朋友提出了什么希望？练习仔细审题，理解题意，结合文章内容加以回答。２、把信的正文分成四段，写出每段的段落大意。详见“总结全文”。四、小结：这节课我们总结了全文，学习了“思考、练习”。五、作业：P1171、2附板书设计：20、三寄小读者第一段（第一自然段）讲作者借着向小朋友们祝贺节日的机会，告诉他们自己最近遇到的很难忘记的事。第二段（第二自然段）具体记叙作者在路三寄小读者上看到的那位小姑娘的三件

5、事。第三段（第三、四自然段）讲作者的感受。第四段（第五自然段）作者向小朋友提出的希望。