2015年江苏省连云港市中考语文试题及答案

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1、2015年江苏省连云港中考语文试题一、积累·运用（30分）1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）（1）蒹葭凄凄，。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（2），思而不学则殆。（《论语》）（3），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（4）河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）（5）泉水激石，。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）（6），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（7）惟有绿荷红菡萏，。（李商隐《赠荷花》）（8），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（9）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）2.下列有关文

2、学文化常识的表述错误的一项是（）。（3分）A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。B.《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。C.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。D.词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。3.下列病句修改错误的一项是（）。（3分）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加

3、重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）4.阅读下面一段文字，完成题目。（4分）2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我

4、们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，憨态可jū（）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚……此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是：。（1）根据拼音写出汉字。（3分）（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）（3）根据所给上联，补出下联。（2分）（4）从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（4分）（5）除了邮票，《西游

5、记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式。你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？（3分）二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首诗，完成5~7题。（6分）迎燕（宋）葛天民咫尺①春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。5.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“，飞入寻常百姓家。”（1分）6.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）7.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（2分）（二）阅

6、读下面的文言文，完成8~11题。（15分）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（选自《后汉书·列女传》）8.解释下面句中加点的词语。（4分）（1）以污其行乎（）（2）久行怀思，

7、无它异也（）（3）累寸不已（）（4）羊子感其言，复还终业（）9.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）羊子大惭乃捐金于野而远寻师学10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）11.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）（三）阅读《水浒传》片段，完成12~14题。（10分）不觉酒涌