基于网格的智能学习环境研究

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1、西南大学博士学位论文基于网格的智能学习环境研究姓名：钟国祥申请学位级别：博士专业：课程与教学论指导教师：邱玉辉20080401两南大学博十学伊论文为有效共享网格中的教育资源，采用LOM描述教育资源，按照社区方式分类组织教育资源，设计了基于多Agem的教育资源发现模型，分析了其发现方法，并对发现的教育资源在智能学习环境中采用基于对象的xML表示方法表示，聚合成六类教育资源，从而为智能学习环境提供了一个动态的、开放的、聚合的教育资源平台。三、构建了一个双层动态学生模型由于学习者在智能学习环境中表现的丰富性和复杂性，为有效收集、分析、聚类学习者的学习情况和个性特征，按照开放、

2、动态和智能的设计理念构建了双层动态学生模型，给出了学生模型的具体特征层的内容及建立过程，描述了综合特征的评价过程和算法，采用多Agent和Agenl中间件技术实现双层动态!学生模型。这样不但可以利用人』．智能技术自动：次集学习者的信息，还能够充分利刖指导者的隐性教学知识把握学习者的情况，从而为个性化教学提供了科学的依据。四、构建了一个多模式教学模型构建了实现自主、合作、协作、主导的多模式教学模型，描述了各子模块的功能，设计了子模块中各Agent的结构，给山了智能学习环境中教学模式相应的典型方法，采用双层教学规划和双层教学策略实现指导者的主导功能，研究了导航功能、考试评价

3、和虚拟班级组建实现技术，给学习者提供了一个多种学习模式、教师主导、体验性的学习环境。关键词：网格整体教育学习共同体学习环境AbstractTheresearchOfinteUigencelearningenVirOnmentbasedonthegridMajor：curriculumand7I℃achingMethodoIogyResearchDirections：cOmputerassistedinstructionSuperVisor：Prof．YhhuiQiuPh．D．Candidate：ZhongGuoxiangAbstractThecoⅡlputerassis

4、tedinstmctionismroughoutanimportanttopicw11ichmanycountriesandresearcherspayattentionto．Asaneme哂ngsubject，itdeVelopswiththedevelopmeTltofoducationteachingtheoryandcomputertecllnology．TllecomputeraSsistedinstmctionsofharematweareusingnowiscalledIntelligentTutoringSystem，a11disalsoshortfor

5、ITS．Ononehand，itisakindofenclosedsystem，anditishardtorevisewhiletheinvestmentishi曲；Ontheotherhand，ITSmajnlybaSesonthe研nciplestudytheo叫andu11ilaterallystressesonthestudyind印endentconstmction，somatneglectsthevitalr01eoftheteachinginstructionintheteacllingusingtherecessiveteacmngknowledgeth

6、eteachercar叫on．111meresentyearS，me鲥d，whichfocusesons01ving血eW6rldWide、№b’sresourcesisolatedislalldandtheinf．ornlationisolatedisIaIld，isbecomingthehotspotresearchsubjectinthef}ieldofInformation1bchnology．Atthes锄etime，thereisnewpr0伊essontheresearchingofeducationteachingt11eo够Theh01isticedu

7、cationtheo巧aIldle锄ingcommumtytheoD，mainlydedicatetheteaC坷ngtheodesofgeneraldeVelopment，togetherandIifelongstlldy．Theydonotonlyemphasizeontheind印endentconstmctionofthesmdy，butalsomllyexertteachers’instmctjonr01e．Soh01isticeduc“ontheoryandleamingcommunitytheorycompletelyacc