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时间:2019-05-10
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1、人民教育出版社七年级(上册)畅言教育《生物与环境组成生态系统》同步练习◆选择题1.下列能正确表示食物链的是( )A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌2.下列不属于生态系统的是( )A.一片森林 B.一块农田 C.一群蚂蚁 D.一个池塘3.下列描述中属于生态系统的是( )A.宽阔的运动场 B.校园里所有的花草树木C.校园里所有的老师和同学 D.校园里所有的生物及其生存环境4.下列食物链的表示方法正确的是( )A.兔→狐 B.草
2、→兔→狐C.草←兔←狐 D.阳光→草→兔→狐5.生态系统的组成包括( )A.阳光、空气、水 B.生产者、消费者和分解者用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育C.生物部分和非生物部分 D.植物、动物和非生物部分6.如图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是( )A.生物种类少,不是生态系统B.生物数量少,不是生态系统C.包含植物、动物和微生物,是生态系统D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统7.生物圈中,哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水?下列选项正确的
3、是( )A.只有植物 B.只有动物C.只有细菌和真菌 D.所有生物◆填空题8.组成一块农田生态系统的生物部分有______,______ 和______。9.生态系统具有一定的自动______能力来维持生态系统的______,但这种能力是有一定限度的。10.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。其中承担分解者角色的是______。11.被称为“地球之肺”的生态系统是______。◆实验题◆12.某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析,并将结果
4、绘制成下表,请你回答。(1)根据上表提供的信息,以食物链的形式表示4种生物的取食关系。(用字母表示)(2)此食物链中生产者是 ,消费者是 。(3)此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外,还应包括 (4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)污染,则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是 。用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育13.为探究生态系统及稳定性,某校生物小组的进行了如下实验:探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、
5、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验步骤:将如图装置所示A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住。请回答:(1)请你针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:______。(2)对(1)所提出的问题,应选择______瓶与B瓶进行对照实验。(3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是______瓶。判断的依据是______。◆简答题◆14.如图是生态系统的概念图,请补充完整。①______②______③______④______⑤______。15.下面是生态系统的碳循环示意图,请据图回答:(1)图中①表示
6、的生理过程是______。(2用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育)在生态系统中,物质可以循环利用,而能量只能单向流动。能量只能单向流动的原因是______。(3)2016年4月22日将是人类历史上一个意义非凡的“世界地球日”,一百多个国家在联合国签署了全球性的气候新协议《巴黎协定》,要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量减少途径______ (用图中序号表示)的碳排放量。(4)作为签约国,我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力,以下做法符合绿色、低碳要求的是______。(选
7、填序号)①购物时使用一次性塑料袋 ②选择自行车、公共交通出行③拒绝使用一次性筷子 ④交换、捐赠旧的书籍和衣物。◆识图作答题16.下图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请据图作答:图中 是生态系统中的分解者,能够将生物遗体进行分解,其中分解产物A是 为植物的光合作用提供了原料。答案和解析【答案】1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.D 8.生产者;消费者;分解者用心用情服务教育人民教育出版社七年级(上册)畅言教育9.调节;稳定性10.腐生的细菌、真菌11.森林生态系统12.(1)B→D→
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