【同步练习】《总复习 》（人教版）

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1、人民教育出版社五年级（下册）畅言教育《总复习》同步练习一、填一填。1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是_________，最小的自然数是________。请任意写出五个整数：________________，整数有________个。2、是2的倍数的数叫________，不是2的倍数的数叫________。3、说一说哪个数是哪个数的倍，哪个数是哪个数的因数。32×2＝64_______________________________________________________14×3＝42_

2、______________________________________________________4、“2□”是5的倍数，□里可以填______，“32□”是2的倍数，□里可以填_____________。5、30＝1×30＝()×()＝()×()＝()×()30的全部因数有：________________________________________________6、有两个数都是质数，这两个数的和是8，积是15，这两个数是_____、______。7、有两个数都是质数，这两个数的和是15

3、，积是26，这两个数是_____、______。二、找一找，连一连。用心用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育6036681812246931612的倍数12的因数三、判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。（）2、4的倍数比40的倍数少。（）3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。（）4、如果用N来表示自然数，那么偶数可以用N+2来表示。（）5、一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上的数字一定是0。（）四、按要求做题。1、从0、2、5、9这四个数中选出三个数组成三位数。（1）组

4、成的数是2的倍数有：______________________________________________（2）组成的数是5的倍数有：_____________________________________________（3）组成的数是偶数的有：__________________，组成的数的数是奇数的有：__________________2、把下列数按要求填入圈内。5999914987520180263874372545306457742的倍数3的倍数5的倍数3、从0、3、6、9中任意选出三

5、个数字，组成三位数。（1）3的倍数有：__________________，同时是2、5的倍数有：__________________（2）同时是2、3的倍数有：_________________，同时是2、3、5的倍数有：_____________4、找一找。129215327115301824456（1）27的因数有：___________________________（2）45的因数有：___________________________（3）__________________既是27的因数，

6、又是45的因数。5、7的全部因数有：______________。45的全部因数有：___________________________用心用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育6、在方格纸上画长方形，使它的面积是18cm2，边长必须是整厘米数。你能画出多少种？（设每个小方格的边长是1cm）7、分一分。3127751576718769818993150合数：质数：偶数：奇数：五、解决问题。1、商店里运来75个玉米，如果每15个装一筐，能正好装完吗？还可以怎么装，装几筐？2、某开头最初在关闭状态

7、，现在如果不断开关，开、关13次后，灯处于哪种状态？为什么？如果开、关200次呢？3、偶数+偶数=_________奇数+奇数=_________偶数+奇数=_________4、不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数，填在横线上。1428+20565+285365+447100+232454+22215+488_____________________________________________________546+258223+31454+54454+23614+25825+958用心用情

8、服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育_____________________________________________________用心用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育五年级练习题（长方体和正方体）姓名：_________一、判断题1、木箱的体积就是木箱的容积。（）2、正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大27倍。（）3、长方体的12条棱中，平行的4条棱都相等。（）4、将一个长方体切成两个相等