【同步练习】《圆——扇形》（人教版）

《【同步练习】《圆——扇形》（人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人民教育出版社六年级（上册）畅言教育《圆——扇形》同步练习◆选择题1.下面图形中的角哪个是圆心角？（）A.B.C.2.在一个圆内最多可以画出(　　)个相等的扇形。A.180　　B.无数　　C.360　　D.903.把一个圆平均分成10个扇形,圆心角都是(　　)。A.90°　 B.36°　 C.18° D.70°◆填空题1.一条()和经过这条()两端的两条()所()的图形叫做扇形。2.()与()决定扇形的大小。用心用情服务教育人民教育出版社六年级（上册）畅言教育3.扇形都有一个角，角的顶点在（）◆简答题◆1.下图是由几个同心圆组成的，圆心到第一个圆周之间及圆周与圆

2、周之间的距离都是1cm。求涂色部分的面积。2.求下面扇形的面积答案和解析【答案】一、选择题1.C；【解析】扇形是由一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形，据此定义，选项C正确。2.B；【解析】一个圆可以无限细分，可以分成无数个扇形。3.C；【解析】一个圆的圆心角为180°，平均分为10份，每个扇形圆心角为18°。二、填空题1.弧弧半径围成；【解析】由扇形定义既可作答。2.圆心角半径；【解析】由扇形特点可知圆心角和半径决定扇形的大小。用心用情服务教育人民教育出版社六年级（上册）畅言教育3.圆心；【解析】由扇形定义可知扇形的顶点在圆心。三、解答题1.解：1＋1

3、＋1＝3(cm)3.14×32×＝7.065(cm2)[来；答：阴影部分面积是7.065cm2。【解析】三个扇环刚好可以凑成一个扇形，计算扇形面积即可。2.解：(1)3.14×22÷4=3.14(cm2)(2)3.14×22÷2＝6.28(cm2)【解析】根据扇形面积公式即可求出。用心用情服务教育