“一学三访三提升”主题实践活动总结

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1、“一学三访三提升”主题实践活动总结在全县上下深入学习贯彻党的十八届三中全会及习总书记系列讲话精神，认真回顾总结年度工作、精心谋划启动明年工作的关键时刻，县委、县政府决定，集中利用今冬明春农闲时机，在全县范围内开展以“学习宣讲习总书记系列讲话和党的十八届三中全会精神，走访基层群众、回访成功人士、各级干部下访，提升乡村干部引领发展能力、提升村级财务规范化管理水平、提升村庄环境综合整治成效”为主要内容的“一学三访三提升”主题实践活动。一、把握形势要求，进一步增强开展“一学三访三提升”活动的紧迫感和责任感开展“一学三访三提升”主题实践活动，是县委、

2、县政府在认真分析农村发展面临突出问题的基础上，立足当前，着眼长远，作出的一项重要决策部署。全县各级各部门要站在战略的、全局的高度，充分认识开展“一学三访三提升”主题实践活动的重要性和必要性。首先，深入开展“一学三访三提升”主题实践活动，是贯彻落实党的十八届三中全会精神的客观要求。党的十八届三中全会讨论通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为深化农村综合改革指明了方向。《决定》明确提出，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。坚持家庭经营

3、在农业中的基础性地位，家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的农业经营方式创新，加快构建新型农业经营体系。我县作为一个农业大县，农村人口占到全县总人口的80%以上，农业经济占到全县经济总量的一半左右，落实十八届三中全会精神，实现未来发展的总体目标，关键在农村，重点在基层，前提是要有一支求真务实的干部队伍和一个和谐稳定的社会环境。开展“一学三访三提升”主题实践活动，就是要促使各级各部门把工作的重心下沉到基层，把服务的网络延伸到乡村，深入研究解决“三农”工作中存在的深层次问题，为全县抢抓政策机遇，推动经济社会转型跨越发展奠定坚实基础。

4、其次，深入开展“一学三访三提升”主题实践活动，是适应形势需要、创新社会管理方式的迫切要求。随着改革开放的不断深入、市场经济的快速发展和信息传播渠道的日趋拓展，社会管理形势正在发生巨大变革，社会结构、社会组织形式、社会价值理念等都已经和正在发生深刻变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益格局和分配方式呈现出多元化的特点，各种矛盾相互交织、错综复杂。创新社会管理方式、维护社会公平正义、促进和谐稳定，已成为社会关注、群众期盼的重大命题。2011年以来，县委、县政府审时度势，科学决策，连续利用两个冬季，相继开展了农村管理“六项活动”和“三项活动

5、”，各乡镇、各部门按照县委、县政府的统一安排部署，结合各自实际，大胆探索实践，创造性地开展工作，集中解决了一批影响改革发展的突出问题，村级班子建设有了新提升，基层民主政治建设取得新进步，干部群众素质有了新提升，村级财务管理得到新加强，村镇规划建设呈现新特色，农村综合管理取得新成效。但与新形势、新任务、新要求相比，特别是对照2020年与全国同步进入全面小康社会的目标，要求我们必须在做好经济工作的同时，把社会管理放在更加重要的位置，深入研究制定一系列措施，全力适应形势需要，创新社会管理，推进公平正义，加快构建科学化社会管理格局。开展“一学三访三

6、提升”主题实践活动，必将有助于解决社会管理方面存在的突出矛盾和问题，促进农村社会和谐，激发农村发展活力，加快构建科学化社会管理格局，营造公平正义的社会环境，推动农村经济社会持续快速健康发展。第三，深入开展“一学三访三提升”主题实践活动，是密切党群关系、促进干部思想作风转变的有效途径。经过连续两个冬季的集中活动，一些影响农村经济发展、社会和谐稳定的矛盾问题初步得到有效解决。但我们也应该清醒地看到，当前农村管理中仍然还存在诸多不容忽视的问题。突出表现在：部分乡村班子引领发展的能力仍然比较弱，思维理念落后，改革创新乏力，没有发挥好“领头雁”、“顶

7、梁柱”的作用；一些基层干部事业心、责任感和使命感不强，缺少干事创业的激情和魄力，习惯于按部就班；一些干部宗旨意识淡薄，缺乏大局意识和群众观念，抓工作只讲求结果，不注重程序、过程和细节，不愿做深入细致的群众工作和基础性工作，简单依靠行政命令推动落实，致使矛盾和遗留问题较多；个别年轻干部，把参加工作看成学习的结束，不研究、不学习、不思考，习惯于当“传话筒”；有的对自身要求不严，甚至热衷于吃喝玩乐，沉溺于游戏赌博，严重影响了全县干部队伍的整体形象；在规划执行、土地审批等方面有法不依、执法不严的问题依然突出，随意乱修乱建的问题时有发生；农村环境建设

8、不尽如人意，“脏乱差”的问题时有反弹；一些信访积案长期得不到化解，成为影响和谐稳定的主要因素；一些乡镇“先富帮后富”活动不够深入，仅仅停留在宣传动员、结对帮扶的初级层面，有的仍未