【同步练习】《世上最美的是什么》（教科版）

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1、教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育《世上最美的是什么》同步练习育才中学陈海莲◆基础知识达标一、按拼音写词语。zhìlīshāngǔfěnsèyánshí（）（）（）（）bǎihuāzhēngmíngduóqǔshènglì（）（）（）二、选词填空历厉励立站（）（）害鼓（）勉（）（）史严（）三、按要求写词语。用心用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育1.红黄白粉（表示颜色的词）________________________2.一座座山峰_________房屋_

2、________树木3.写出下列字的反义词。美---（）早---（）笑---（）低---（）四、选词填空。热烈激励（1）教室里响起了（）的掌声。（2）经过（）的比赛，二年级一班夺得了跳绳比赛的第一名。孤单孤零零孤独（3）一只丑小鸭（）地走在树林里。（4）这位（）的老人昨天夜里去世了。（5）大家都欺负他，他感到非常（）。五、加上标点，再读一读。1.你看见我家的小狗了吗2.外面的雨下得真大呀3.小青蛙问妈妈桥洞里藏着一只青蛙吧4.我的小葫芦快长啊快长啊长得赛过大南瓜才好呢◆课后能力提升最美乌鸦森林里

3、正在进行选美比赛，最后登场的是乌鸦。原来，乌鸦看见乌贼正在欺负年迈的乌龟大爷，不禁替年迈的乌龟大爷打抱不平，谁知乌贼向他喷了一身的墨水。乌鸦没有想到，带着一身墨水的自己竟然获得了冠军。这时，乌龟满怀感激地说：“在这里，我要感谢一个动物---乌鸦，动物的选美标准是心灵美，而乌鸦最具有心灵美的，在别的动物遇到困难的时候，是乌鸦不惜自己拯救了别的动物，所以这个奖我应该颁给乌鸦。”1.联系上下文理解词语。年迈：_____________________________________________用心

4、用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育拯救：_____________________________________________2.乌龟满身墨水，为什么还被评为最美的？________________________________________________________3.从这个故事中你懂得了什么？________________________________________________________用心用情服务教育教育科学出版社（五四学制）二年级（

5、下册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、智力山谷粉色岩石百花争鸣夺取胜利二、站立厉害鼓励勉励历史严厉三、1.绿蓝黑紫解析：二年级学生对颜色的词语也掌握了很多，再完成四个没有太大难度。2.一间间一棵棵解析：既训练学生对量词的掌握，也要把握词语的搭配。3.丑晚哭高四、参考答案：（1）热烈（2）激烈解析：热烈是兴奋激动的意思，所以一题选择热烈。激烈是动作、言论等剧烈的意思。（3）孤单（4）孤零零（5）孤独解析：孤独指人的内心感触，三题应该选择孤独。孤单，它不指内心的苦闷而仅表示一种具体状态，也就是一个

6、人待着，所以一题选择孤单。五、1.？2.！3.：“？”4.“，，，！”解析：用于疑问句、设问句和反问句结尾。句子中带有强烈的“喜、怒、哀、乐”等情绪，要用感叹号。在话语中包括四题的自言自语，要用引号。课后能力提升：1.年迈：年老，岁数大。拯救：援助使脱离危难，援救。解析：针对二年级学生的认知水平，能把这两个词语的大概意思说对即可。）2.乌鸦看见乌贼正在欺负年迈的乌龟大爷，不禁替年迈的乌龟大爷打抱不平，谁知乌贼向他喷了一身的墨水。解析：也可以用乌龟的话回答“乌鸦最具有心灵美的，在用心用情服务教育教

7、育科学出版社（五四学制）二年级（下册）畅言教育别的动物遇到困难的时候，是乌鸦不惜自己拯救了别的动物”。3.心灵美才是正真的美。用心用情服务教育