2015届高三英语高考备考策略探究 (2)

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1、2015届高三英语高考备考策略探究十堰市郧阳中学王琳离2015年高考还有70多天，七市州的教研专家和一线教师从繁忙的备考工作走出来，相聚在湖北名校襄阳四中，对提升湖北高考整体英语高考水平具有一定的现实意义。对于后期如何复习，我只是把我校自己的做法在这里和大家交流一下，仅供参考。整体规划是教学工作的基础三年整体规划，不同阶段有所侧重。从高一开始就规划三年的教学安排和不同年级的阶段侧重点。在高一高二抓课本、重基础能力训练和提升的同时，坚持单元综合检测；高二下实验班利用周末补课和周考时间，强化训练了我校2014届高三学生使用的月考和联考试卷。高二下就完成编写高三上的新课同步练习，保证了

2、老师在高三上有足够的时间研究教材，研究高考，研究学生。相互协作是教学工作的保障1.自编资料本备课组是一个团结协作，务实求真的备课组，所有老师任劳任怨，不计个人得失，高一高二自编同步单页练习共8册，200多页，同时高二下完成高三上选修9、10两册的编写工作，近50页装订成册，没有任何报酬，也没有任何怨言。2.课外辅导每位老师根据所带学生的实际情况，牺牲自己的休息时间对学生进行培优补差辅导。3.班主任对英语组的支持每周一三五晚上听力训练都是各班班主任长期督促学生按时播放，认真完成的，保证了学生英语听力能力的逐步提升。科学备考是教学工作的前提科学备考就是细路清晰，不走弯路，不浪费学生和

3、老师自己的时间。科学备考不仅让老师自己知道高考考什么，重点是什么，更重要是让学生知道高考怎么考，考什么，所以我们高三备课组在科学备考上主要思路如下：1.以课本为主线，淡化轮次、立体备考。选修9&10大纲不要求学生学，但是为了扩大学生的词汇量、提升学生的阅读能力、系统复习常考的基础语法项目，我们还是坚持学完这两本书。在上新课的同时，把语法专题和综合能力检测交叉立体进行。双周检测都是使用的高考全真模拟试卷。2.开好备课会，解决主要问题。备课会是凝聚人心，交流学习的最好时机。备课会可长可短，不能无事找事，每次备课会主题鲜明，力求解决一个主要问题。开学来的几次备考会主要解决了如何备考、如

4、何复习、如何组织双周考试，如何看待月考成绩分析等问题。让每位老师做到心中有底，知道每天、每周、每月的工作重点。同时也发挥大家的力量，提出合理化的建议和交流备考经验。3.规范备课，确保精讲精练。备好课是上好课的重要保证，如何备课，备什么是关键。按照学校统一要求，根据英语学科特点和不同课型，在备课时把握每节课的重难点，而不是重形式，走过场；课堂上突出重点和难点，精讲就是讲重点讲难点，而不是面面俱到；精选训练题，双周考选用规范标准的各地模拟试题和省内名校的月考试题。4.重视双周考，细化成绩分析。双周考试是提升学生应试能力的有效途径，因为我们所选题目都是是综合检测学生能力的模拟试题，统一

5、时间，统一交叉阅卷，统一成绩上墙，统一讲解试卷。真正做到了有考试，有成绩，有讲评，有分析。每次大型考试都认真分析成绩，校内班与班之间进行分析对比，比平均分，有效人数，优秀率，及格率。联考就和兄弟学校比高分层，一本人数及相应的比率。只有通过比较才能知道自己的不足，才能因材施教。5.注重检查强化落实。我们在备考过程中，学生做的题很多，讲解的也不少，但很容易忽视一个很重要的的环节，那就是检查与落实。检查就是检查学生掌握的情况，通过批改作业，发现问题，有针对性的讲解；通过阅卷，查看正答率，重点讲解。6.研究考试，反思教学。面对茫茫题海，我们要保持头脑清醒。我们通过网络自学，外出学习，不断

6、提高自己的语言测试的基本知识，通过权威途径了解考试改革动向，研究试题的整体风格、题型特征和解题思路。充分重视并善于利用近年来的高考原题，以此中所体现的命题原则为参照，对于来自各方的资料能够做到“慎选善用”。对于二轮三轮复习，我们是这样具体安排的：2015届高三英语二轮复习专题安排专题时间/课时作业听力30分3.9—3.14听力百分百多项选择10分3.15—3.18短平快/往届真题完形填空20分3.19—3.25短平快/往届真题阅读理解40分3.26—4.7短平快/往届真题完成句子20分4.8—4.14短平快/往届真题书面表达30分4.15——4.20短平快/往届真题附：二轮复习详

7、细计划安排日期星期内容资料/作业3.9周一听力命题特点短平快（1）3.10周二听力解题技巧短平快（2）3.11周三英语周报（1）听力训练短平快（3）3.12周四七市州第一次联考3.13周五3.14周六评讲联考试卷订正试卷3.15周日多项选择的命题特点短平快（4）3.16周一多项选择的解题技巧短平快（5）3.17周二新增词汇训练（1）短平快（6）3.18周三新增词汇训练（2）短平快（7）3.19周四完型填空命题特点（1）短平快（8）3.20周五完型填空命题特点（2）短平快（9）3.