工业革命时代的浪漫情怀课件(人民版必修三)

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1、专题八19世纪以来的文学艺术第一课工业革命时代的浪漫情怀一、心灵的激荡二、浪漫乐章三、向着自由前进！一、心灵的激荡1.浪漫主义思潮的含义：18世纪末——19世纪30年代，普遍流行于欧洲的一种基本创作方法和文艺思潮。它强调理想，以美好的理想和憧憬从侧面检视和抨击当时的社会，追求自由，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬而不再刻意突出人的理性。2.出现的背景⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能，面对启蒙思想的幻灭和法国大革命时期欧洲动荡的社会现实，文学家们力图从自己的想象中寻找解决社会矛盾的途径，浪

2、漫主义的文学思潮便应运而生。3.浪漫主义文学的主要代表及其代表作英国：拜伦：《唐璜》、《恰尔德·哈罗德游记》雪莱：《西风颂》济慈：《夜莺歌》法国：雨果《巴黎圣母院》、《悲惨世界》德国：霍夫曼和海涅《德国——一个冬天的童话》俄国：普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、《上尉的女儿》、《渔夫和金鱼的故事》１.摇篮和中心：德国和奥地利二、浪漫乐章２.代表人物及作品国家姓名代表作备注德国贝多芬承前启后舒曼《月夜》、钢琴曲《幻想曲》“诗人音乐家”奥地利舒伯特《小夜曲》《魔王》“歌曲之王”施特劳斯《蓝色多瑙河》圆舞曲之王九部交响曲贝多芬（1770—1827）音乐史上的一代宗师诞生于德意志波恩市一个

3、音乐世家，他的祖父是当地宫廷合唱团和管弦乐团的团长，父亲则是合唱团的歌手。而贝多芬则是西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。(2)代表作品及特色:①早期作品:《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》艺术特色:充满时代精神，蕴涵革命力量②后期作品:《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品艺术特色:具有浪漫主义色彩三、向着自由前进！1.法国籍里柯：《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义宣言。《梅杜萨之筏》是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表现的是1816年7月发生的法国“梅杜萨号”巡洋舰

4、的海难事件。“梅杜萨号”在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，15条生命奄奄一息。籍里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。“金字塔形”的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。思考：你如何理解《自由引导人民》的内涵？2、法国德拉克洛瓦：《自由引导人民》答案提示：这部油画取材于1830年法国人民为推翻波旁王朝而进行的“七月革命”。其中的女性形象象征着自由，她呼唤和引导起义者冲锋

5、。她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子的大学生以及后面高举军刀的工人，都象征着革命的新生力量，他们冲出硝烟，踏着同伴的尸体勇往直前。这幅画歌颂了人民群众争取自由的斗争，鼓舞着人们斗争的勇气和决心。整幅画场面气势磅礴，用生动的人物造型，丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬的气氛。1.浪漫主义美术的作品有何特点？（1）内容:以重大事件为题材，歌颂自由，注重感情（2）表现手法：注重画面完整和统一，特别强调色彩的作用2.结合所学知识分析，德拉克洛瓦作品的艺术价值。鼓舞人们为争取自由和解放而斗争，是世界艺术宝库中的珍品。德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”。1.恩格斯说：“和启蒙学者的华美语

6、言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现（）A．古典主义B.浪漫主义C．现实主义D.现代主义B2.英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是（）A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来B．与“失败是成功之母”意思相近C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来C3.下面两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的

7、突出成就，其产生的时代背景是（　　）A.人文主义对文学艺术的深远影响B.人们对“理性王国”的愤懑与失望C.经济危机导致资本主义矛盾激化D.科技发展给人心带来的浮躁与迷惘B4.“如果冬天来了，春天还会远吗？”以上《西风颂》诗句的风格属于（　　）A.18世纪欧洲的古典主义风格B.19世纪欧洲的浪漫主义风格C.19世纪欧洲的现实主义风格D.20世纪欧洲的现代主义风格B5.直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是（　　）①拜伦创