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1、2013——2014年初三历史中考复习七年级上册第三单元统一国家的建立知识点课程标准内容教学目标达成统一国家的建立了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义秦统一六国的时间、人物、意义;秦代的中央集权制度和统一措施知道陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义;秦朝的灭亡和西汉的建立列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝汉武帝在政治、思想和军事方面大一统的措施讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用张骞通西域;丝绸之路的路线及其作用了解造纸术,认识造纸术对世界文明发展的贡献;知道华佗、张
2、仲景和《伤寒杂病论》蔡伦改进造纸术;华佗的“麻沸散”和“五禽戏”;“医圣”张仲景了解佛教传入和道教兴起的主要史实;说出《史记》的作者和体例;了解秦汉雕塑成就西汉末年佛教传入中国;道教兴起于东汉时;《史记》的作者和体例;秦始皇陵兵马俑【教学活动建议】(1)了解中国古代纪年的主要方法,学习识读历史年表的基本技能。(2)组织讨论,比较秦始皇和汉武帝的历史作用。【考点扫描】1.公元前221年秦王嬴政最终统一六国。意义:结束了春秋战国以来诸侯割据的混乱局面,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。为了巩固统一
3、他采取了一系列措施:最高统治者称皇帝,总揽军政大权①政治上:创立封建专制主义中央集权中央设丞相、太尉。御史大夫地方推行郡县制②经济上:统一货币为圆形方孔铜钱,统一度量衡③文化上:统一文字,把小篆作为全国规范文字。④思想上:“焚书坑儒”,加强思想控制⑤军事上:北击匈奴,修长城(西起临洮,东到辽东),开发岭南,兴修灵渠统一货币统一文字2.我国历史上第一次大规模的农民起义是秦朝末年的陈胜、吴广起义秦的暴政:(秦始皇)①徭役繁重②赋税沉重③刑法残酷;④秦二世更加残暴。秦末农民起义:“王侯将相宁有种乎?”——陈胜1.
4、陈胜吴广起义:32⑴时间:公元前209年⑵地点:大泽乡⑶原因:直接原因是误期,根本原因是秦的暴政;⑷结果:失败⑸意义:①是我国历史上第一次大规模农民起义;②他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。2.项羽起义:公元前207年,巨鹿之战,以少胜多大败秦军主力。——破釜沉舟3.刘邦起义:推翻秦朝——“约法三章”楚汉之争:共4年,相关成语——“项庄舞剑意在沛公”,典故是“鸿门宴”。西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉,史称西汉;都城长安。3.汉武帝巩固大一统的举措汉武帝的大一统:1.政治:
5、为加强中央集权,接受主父偃建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,即:实行削藩政策,削弱王国势力。2.思想:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。3.文化:汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府,以儒家的四书五经为主要教材。4.军事:大力反击匈奴,取得胜利,进一步发展和巩固了国家的统一。大一统的意义:西汉进入鼎盛时期,也是中国封建社会的第一个鼎盛局面。汉武帝:重视选拔人才,善于用人:主父偃、董仲舒、卫青、霍去病汉通西域和丝绸
6、之路1.西域:西汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方。2.张骞第一次出使西域:(汉武帝)①时间:公元前138年②目的:联络大月氏,共同夹击匈奴。③意义:了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望。3.张骞第二次出使西域:(汉武帝)①时间:公元前119年②目的:与西域各国进行友好交往。③意义:汉朝和西域的交往从此日趋频繁。4.张骞通西域后:西域的天马、汗血马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿开始传入中原。5.西域都护:①设立时间:公元前60年②意义:标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割
7、的一部分。6.陆上丝绸之路及其路线图(以主要运输丝绸到西方而得名):中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。327.海上丝绸之路(从广州出发,最远到达印度半岛南部和斯里兰卡岛)8.作用:①沟通中西交通,②促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流及东西方文明的交融③对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。5.秦汉文化造纸术发明:西汉早期,世界最早;我国人民对世界文化的巨大贡献改进:东汉蔡伦,“蔡侯纸”,促进了文化的传播科技数学名著:东汉《九章算术
8、》华佗:“麻沸散”;世界医学史上的创举,“五禽戏”医学家(汉朝)张仲景:“医圣”,《伤寒杂病论》宗教佛教起源于古印度,世界三大宗教之一,西汉末年传入我国道教起源于我国东汉末期道教是土生土长的宗教;创始人之一:张陵“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”作者:西汉史学家司马迁《史记》内容:黄帝至汉武帝时期的历史评价:我国第一部纪传体通史,纪传体史书的典范,又是优秀的文学著作雕塑代表秦始皇陵兵马俑七年级下册第三单元统一
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