程功个性化教育方案

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1、南宁戴氏高考中考学校要考试找戴氏《戴氏教育个性化辅导方案》学员姓名：程功年级：高一学校：二十九中辅导科目：化学教师：凌培珊学生基本情况分析优点不足程功同学个性开朗，很有见解，爱好篮球运动与美食。成绩较稳定，背诵能力强，能与老师积极探讨问题，有自己的思路见解，互动性强。程功同学在回忆再认过程反应稍为缓慢些，基本知识未能掌握理解。在常见元素与化学方程式记忆方面需要稍微加点功夫去背诵，上课时间爱睡觉。知识掌握情况分析序号知识考点学生掌握情况备注1化学实验室未掌握对实验室常用仪器能准确掌握其用途和注意事项2周围的空气未掌握氧气的性质、制取、催化剂性质，对测

2、定空气中氧气的体积实验理解3水的组成未掌握能掌握水的组成元素、水电解、理解水的净化过程。掌握硬水和软水的区别和转化。4原子的构成未掌握能区分掌握分子和原子的本质，掌握原子由质子和中子构成，理解相对原子质量的定义5元素未掌握元素周期表前二十号元素的符号要求全部写出。6离子未掌握掌握核外电子的排布，离子的形成。区分单质和化合物。7化学式和化合价未掌握化学式的含义常见元素化合价有关相对分子质量的计算8方程式质量守恒定律未掌握化学方程式的写法化学反应中参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成质量总和9利用化学方程式的简单计算未掌握利用相对原子质量的方程式计

3、算符合质量守恒定律10金刚石石墨C60未掌握同素异形体的碳的化学性质（与氧气反应还原某些氧化物）11二氧化碳的制取未掌握气体发生装置、收集装置的选用制取二氧化碳的实验原理及其装置12二氧化碳和一氧化碳未掌握二氧化碳：与水、氢氧化钙的反应，及其检验。一氧化碳：还原氧化铜的反应。指示剂石蕊13燃烧和灭火未掌握燃烧的条件着火点灭火方法原理14燃料和热量未掌握甲烷的性质天然气、水煤气的主要成分化学反应中能量的变化（放热、吸热）15使用燃料对环境的影响未掌握酸雨的形成乙醇的燃烧、氢气的制取性质个性化辅导计划成长热线：0771-2617001/26222181

4、兴教治学，创建终身教育大课堂南宁戴氏高考中考学校要考试找戴氏总体辅导思想：学生基础知识较好，刚刚上课我让其回忆复习巩固前三章的内容，查漏补缺。然后选择一些常见的难点、疑点进行讲解，通过一些典型的题来进行巩固和提升，尤其是他比较薄弱的实验题型和一些常考题型，先形成其基本的化学知识储蓄库，引导其学习化学的方法，接下来就按章节有目的地进行上课，每节课讲完某一知识点就做相应的同步练习或者提升练习。在学习新的知识上或者做题方面针对其对前面薄弱的知识点又进行综合的复习巩固提升。在每次上课前要求其回忆再现上节课的内容与知识点，然后做相关巩固试题。序号辅导内容预计

5、课时备注1化学实验室2h对实验室常用仪器能准确掌握其用途和注意事项2周围的空气1h氧气的性质、制取、催化剂性质都掌握得较好，但对测定空气中氧气的体积实验理解有些许偏差，。3水的组成1h能掌握水的组成元素、水电解、理解水的净化过程。掌握硬水和软水的区别和转化。4原子的构成1h能区分掌握分子和原子的本质，掌握原子由质子和中子构成，理解相对原子质量的定义5元素2h元素周期表前二十号元素的符号还未能全部写出来。6离子2h掌握核外电子的排布，离子的形成。对单质和化合物之间容易混淆7化学式和化合价4h化学式的含义常见元素化合价有关相对分子质量的计算8方程式质量

6、守恒定律2h化学方程式的写法化学反应中参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成质量总和9利用化学方程式的简单计算4h利用相对原子质量的方程式计算符合质量守恒定律10金刚石石墨C602h同素异形体的碳的化学性质（与氧气反应还原某些氧化物）11二氧化碳的制取4h气体发生装置、收集装置的选用制取二氧化碳的实验原理及其装置12二氧化碳和一氧化碳2h二氧化碳：与水、氢氧化钙的反应，及其检验。一氧化碳：还原氧化铜的反应。指示剂石蕊13燃烧和灭火2h燃烧的条件着火点灭火方法原理14燃料和热量2h甲烷的性质天然气、水煤气的主要成分化学反应中能量的变化（放热、吸热）

7、15使用燃料对环境的影响2h酸雨的形成乙醇的燃烧、氢气的制取性质16期末复习12h知识系统化预期目标成长热线：0771-2617001/26222181兴教治学，创建终身教育大课堂南宁戴氏高考中考学校要考试找戴氏1、引导他学习化学的方法和思维，激发孩子学习兴趣，培养其学习的主动性、独立性，化学也是一个类似文科的背多分学科，争取每节课都能记下当天所学物质的制取、性质、用途。2、其次培养其答题思维，同时确保对一些容易的题目上，不出差错，争取懂的题目都能拿到应得的分。争取能在一个学期的辅导后能把程功的基础知识补全。学好一个学科，必须要激发孩子对于学习兴趣

8、，不能让其感受到学习也是轻松的事情，所以在课前适当与孩子讲讲化学有趣的故事或者谈谈化学的一些发展前景，来激发孩子好奇，培养