浙教版六上劳动技术教学计划

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1、（六）年级第（1）册（劳动与技术）教学计划一、教材分析小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实

2、现，有利于提高学生的技术素养。二、学生情况分析六年级的学生动手能力更强，并且本书手工制作、编织艺术、模型制作、职业规划这四大主题是学生非常感兴趣的内容，所以本学期的劳动技术课要给学生更大的自主空间，让其发挥自己的想象和创造空间。三、 教学目标1.思想品德目标：在劳技教学过程中，培养学生创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。2.知识目标：了解并学习制作基础知识，常用编织技术，手工工艺制作技术。3.能力目标：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练

3、了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。4.情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。　四、 教学措施1.从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，培养审美情趣。2.理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系，并及时以实际操作加强学生理解。3.教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。4.利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。5.要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。五、教学进

4、度周次时间教学内容课时安排备注18月31日—9月6日1.始业教育2.抗日战争胜利70周年放假29月7日—9月13日立体插卡139月14日—9月20日简易灯笼的设计149月21日—9月27日中秋节放假059月28日—10月4日国庆放假0610月5日—10月11日简易宫灯的制作0710月12日—10月18日认识吉祥结1810月19日—10月25日百变吉祥花1910月26日—11月1日创意壁饰11011月2日—11月8日独轮手推车模型的认识与设计11111月9日—11月15日独轮手推车模型的制作11211月16日—11月22日独轮手推车模型的测试与优化11311月23日—11月2

5、9日认识桌椅的结构并设计21411月30日—12月6日简易木桌椅的制作11512月7日—12月13日简易木桌椅的测试与优化11612月14日—12月20日空气动力车模的设计11712月21日—12月27日空气动力车模的制作及试验118元旦放假012月28日—2016年1月3日191月4日—1月10日了解自己的兴趣与特长1201月11日—1月17日绘制“理想职业”规划彩虹图1211月18日—1月24日小小义工”角色体验221月25日—1月31日期末考试