2011年考点3词语（包括熟语）

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1、考点3词语（包括熟语）1.（2011·山东卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家,许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A.提出产生适合B.提出引发合适C.提醒产生合适D.提醒引发适合【解析】选C。本题考查正确使用词语的能力，重点是辨析现代汉语的同义词。辨析同义词可以从辨析词义入手，包括词义的侧重点、词义的轻重、词义范围的大小等；可以从辨析词语的色彩入手，包括感情色彩和语体色彩；也可

2、以从辨析词语的用法入手，包括搭配习惯、适用对象、语法功能等。“提出”意思是揭示，提请考虑、讨论、接受或采纳，提取；“提醒”意思是从旁指点,促使注意。对办公座椅的高度，一般人是不注意的，故第一横线处应填“提醒”。“产生”的意思是由已有事物中生出新的事物，出现；“引发”的意思是由某事物引起、触发另一种状况。根据文意，久坐高度不合适的座椅会出现疲劳感，故第二横线处应填“产生”。“适合”意思是适宜，符合，动词，带宾语；“合适”意思是符合实际情况或客观要求，形容词，作定语。据语境，第三横线处应填“合适”。2.(2011·天津卷)下列语段横线处应填入的词语，最恰当的

3、一组是（）作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。A.钟爱洋洋洒洒浮动好像B.喜爱纷纷扬扬浮动犹如C.钟爱纷纷扬扬飘动好像D.喜爱洋洋洒洒飘动犹如【解析】选B。“钟爱”指特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）。对“历代文人雅士”来说，“喜爱”更符合句意与实情。故选用“喜爱”。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。纷纷扬扬：形容（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。故“纷纷扬扬”符合语境。浮动：漂浮移动，流动

4、；上下变动，不固定；动荡，不稳定。飘动：（随着风等）摆动；飘。多用于视野所及的具体事物。故选用“浮动”。犹如：如同。好像：像，有些像；似乎，仿佛。“犹如”比“好像”更能表达本体与喻体的相似性。故选用“犹如”。3.(2011·江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人认为他之所以对日,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。②“五一”期间，市长会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为的人。A.投降分别深孚众望B.投诚分别深负众望C.投降分头深负众望D.投

5、诚分头深孚众望【解析】选A。本题考查词语（含成语）的运用能力。应注意三个方面：（1）形或音相近而义不同的，这类词语形或音接近，但词义却迥然有别，在使用中也很容易混淆，因此误用的比例相当大。如“深孚众望”与“深负众望”。（2）意义相近而又有细微差别的。如“投降”与“投诚”。（3）弄清使用范围和使用对象。如“分别”与“分头”。投降：停止对抗,向对方屈服,带贬义；投诚：（敌人、叛军等）归附,带褒义。①句宜用“投降”。“分头”与“分别”的区别：同一个主体对多个客体,只能用“分别”,不能用“分头”；不同主体各自与不同客体一一对应,只能用“分头”,不能用“分别”。②

6、句符合“同一个主体对多个客体,只能用‘分别’”这个限制，因此，宜选用“分别”。“深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”；“孚”是“使人信服”的意思。“深负众望”意为“不能使大家信服，未符合大家的期望”。“负”是“辜负”的意思。③句结合语境“一定是卓有成就的”，应选用“深孚众望”。4．(2011·湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。A．相信

7、沉醉既然顶礼膜拜B．自信沉溺即使诚心诚意[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z。xx。k.Com]C．坚信沉浸尽管三步一叩D．确信沉迷虽然毕恭毕敬【解析】选C。本题考查辨析词语的能力。“相信”，认为正确或确实而不怀疑；“自信”，相信自己；“坚信”，坚决相信；“确信”，确实地相信。文段表现了“她”的执著，故选用“坚信”。“沉醉”，大醉，今多用于比喻；“沉溺”，限于不良的境地，不能自拔；“沉浸”，浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中；“沉迷”，深深的迷恋。题中是历史和信仰，故用“沉浸”。“既然”，用在上半句，表示先提前提，后推论；“即使”，表假设；

8、“尽管”，用在上半句，表示姑且承认某种事实；“虽然”用在上半句，多和“可是、但是