世界是普遍联系的2

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1、第三单元思想方法与创新意识唯物辩证法（辩证法）第七课联系第八课发展第九课矛盾第十课辩证否定观辩证法的观点：唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质和核心联系、发展、全面的观点看问题学科网我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了鸟都死了。学科网7.1世界是普遍联系的1、什么是联系？2、联系有哪些特征？3、联系是普遍的，是不是说任何两个事物之间都有联系？4、人为事物的联系是不是客观的？如果是，为什么？5、学习本课对我们生活有什么指导意义？请同学们思考以下问题：一、联系的含

2、义联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系事物与事物之间事物内部要素之间相互影响相互制约相互作用外部联系内部联系哲学上的联系与具体联系有什么区别？——共性与个性的关系联系的普遍性（事物之间）（整个世界）世界是一个普遍联系的有机整体（事物内部）二、联系的特性（特点、特征）１、联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的世界上的一切事物都与周围其他事物联系着横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维注意：联系是有条件的请你判断：①事物是普遍联系的。()②事物总是与周围的事物有这样或

3、那样的联系。()③任何事物都处在联系之中（）④任何两个事物都有联系。()√√×√1、联系的客观性原理：二、联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。轻松一下：你认为生活中有这样的联系吗?“8”是发,“9.18”是就要发米的妈妈是谁？花因为花生米米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花米的外公是谁？苞米花，因为又抱过米，又抱过花这种所谓的“联系”有着哪些共同特点？A不是事物本身固有的B是人幻想虚构的联系，是主观臆造的C是虚假的,根本不存在的联系请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有

4、关：①西气东输②南水北调③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转自在事物的联系：人为事物的联系：２、分类（与实践的关系而言）自在事物的联系人为事物的联系人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。通过人类实践建立起来的种种联系。③④①②都是客观的高考生为求好成绩上网拜“考神”注意：联系具有客观性，不能主观臆造联系=168一路发=要留疤我国长期以来形成的传统发展方式，存在着“四重四轻”的倾向：重国际市场、轻国内需求，重低成本优势、轻自主创新能力，重物质投入、轻资源环境，重财富增长、轻社会福利水平提高。在改革开放以来的二十

5、多年中，在经济快速增长过程中，长期存在着高投入、高消耗、高排放、低效率的问题。我们因此付出了沉重的资源、生态和环境代价。传统的粗放型增长方式，严重制约经济社会的长期稳定和可持续发展。粗放型经济增长方式严重制约中国的可持续发展事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。可怕的惩罚我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。如果地震来兮，我们是不是就等于坐以待毙？我们人可以积极发挥主观能动性，积极应对。联系是客观的，是否意

6、味着人在客观联系面前是无能为力的呢？防地震篇遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。三、防火灾篇火灾起，怕烟熏。鼻口捂住湿毛巾。身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。四、防洪灾篇洪灾洪水高处行。土房顶上呆不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服渡险情。二、防泥石流篇下暴雨，泥石流。危险处地是下游。逃离别顺沟底走。横向快爬上山头。野外宿营不选沟。进山一定看气候。2）联系是客观的，但是人们可以根据事物固有联系，可以

7、改变事物的状态，建立新的联系。1）联系的客观性要求我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。（方法论）联系的客观性原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。地震海啸核泄漏至4月7日，12690人死亡14763人失踪。日本政治、民众心理核安全受质疑，多国重审核设施；不少国家禁止部分从日本进口的食品农产品汽车电子等产业全球供应链亮红灯经济短期内遭受重创或不利全球复苏全球多国检测出微量放射物。。。。。。三联系的多样性１、联系多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。２、多样性的表现直

8、接联系间接联系

9、内部联系外部联系本质联系非本质联系

10、必然联系偶然联系……城门失火，殃及池鱼。“火水鱼”城门失火了水池没水了直接联系与间接联系现象联系与本质联系必然联系偶然联系外部联系内部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋我们惊喜“嫦娥”奔月的成功，更要预见它的意义。伟大的航天科学家造就嫦娥二号；但是经济发展、国力增强是必然。人类成功发射嫦娥二号，实际上是对万有引力规律