技术跨越：基于技术进步与制度变迁的分析

《技术跨越：基于技术进步与制度变迁的分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、复旦大学博士学位论文技术跨越：基于技术进步与制度变迁的分析姓名：丁娟申请学位级别：博士专业：政治经济学指导教师：张晖明20040428中文摊舞经济发展过程中经常发生的事情；另外通过对技术进步与制度安排的分析，我们认为当经济处于平稳发展阶段时，技术因素比制度因素重要。而当一国经济处于转轨时期，制度动因比技术因素更重要。从而也就为文章从制度变迁的角度研究技术跨越问题打下了理论基础。其次，本文对技术跨越的原理和过程进行了深入的分析。不光讨论界定技术跨越的定义、特点和类型，而且以两个国家、两种商品为例，进行了最简单的模型化分析，讨论国家之间跨越和赶超的过程。之后，以技术进步与制度变迁之

2、『自J的相互关系为基础，建立制度分析框架，探讨在封闭经济体系和开放经济体系中技术进步系统正常运转和加速运转所需要的制度条件．总结哪些制度安排可以起到技术跨越的催化作用。雨次，本文对世界范围内的技术跨越实践进行了详细的案例分析。发达刚家选取日本为案例，新兴工业化国家选取韩国为案例，以我们第二章建立的制度分析框架，探讨它们技术进步系统的构成，以及通过制度安排的改革促进本国技术跨越发生的经验和教训。研究发现，日本和韩国案例的共同点就是它们都足舀碉：放系统下实现的跨越．从外部获取的技术和知识对本国技术的跨越式发展起了巨大的推动作用，并且都体现出了强势政府的积极干预。从发生的领域来看．技

3、术跨越更可能是发生在那些对知识积累要求不高、创新活动不太频繁、未来发展轨迹可以预测的技术领域。在跨越实现过程中。政府与私人经济部门的R&D合作，明确了跨越的目标，降低了跨越过程的风险。而在技术流动性强，创新活动频繁，需要大量资金投入，风险比较大的技术领域，技术独创式的跨越道路更容易发生。从跨越方式上看，后进国家的技术跨越路径大多是路径跳跃型丽不是路径创造裂的。这主要是由于受发展中国家自身的技术能力、知识积累以及市场发育水平的lIl糯J，因而很难准确地、独立地判断出未来产业技术发展的方向并将其变为现实。最后，本文对中国改革开放之前和之后的技术进步和制度变迁过程进行了分析研究。尝试

4、着利用计量模型回归技术进步贡献率及制度变量对于经济发展的贡献，研究发现，我国自改革开放以来的经济增长，很大程度是由于资本投入引起的，技术进步对于经济增长的贡献率过低。在制度变量的回归中．非固有化、x于外开放与改革开放之后的技术进步和经济增长具有很大的相关性。我们通过研究认为，计划体制下的赶超战略本身就是跨越式发展的战略，“大跃进”的失败并不是因为跨越本身，而是其跨越目标和跨越方式违背了客观规律。最后，以技术进步和技术跨越发生的客观规律来反思我国经济转轨期的各种制度安排．氡点包括：对中国“以市场换技术”的技术发展路径的反思，目前技术进步系统中不利于技术跨越的制度安排等等。中文提要

5、主题词：技术跨越技术进步制度变迁经济转轨分类号：F276ABSTRACTThedramaticdevelopmentof“FourDragons”afterWorldWarIIsuchasSingaporeandKorea，aroseextensiveaRantionandinvestigationbyresearchers．Ithasbeenprovedbymanyresearchesthat，undevelopedcountriesarenotsimplyfollowingthesametechnologyrouteformedbythedevelopedcountries

6、．TheymayleapfrogsomestepSOthatextendadifferentoruniqueprogresspath．Perez(1988)thoughteverycountryhadpossibilitytobecomeoriginalofaflewtechnology．Hobday(1994)alsothoughtitwaspossiblefordevelopingcountrytocatchupwithdevelopedcountrydirectly,withoutlargeinvestmentoftechnologicalaccumulation．The

7、conception‘"technologyleapfrogging'’wasbroughtforwardfromtileresearchesofMiraeleofEastAsia．Asaneonatalconception．itarousedextensivediscussionfocusontechnologypathofdevelopingcountries，butithasnotbeenconstitutedamaturedacademicsystem．Itwasalsoapityt