漫画作文专题训练上课 (2)

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1、漫画作文审题立意导入：明确漫画特点这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经，赞扬了执法部门的雷厉风行。高考链接从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷，并且2007年全国高考卷漫画作文写作“重出江湖”，引起了师生的关注，2010年，“都什么年代了，有鱼吃还抓老鼠”，更是引起人们深思。今年高考漫画作文再次出现，值大家得深思。高考再现讽刺性批评性幽默性取材于社会现实热点问题时代感现实性强烈的从生活现象中取材夸张、比喻、象征等手法讽刺、批评或表扬某些人和事学习目标1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。2、通过练习培养学生审图立意的能力。㈠漫画的特

2、点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。㈡漫画的构成了解漫画作文审图立意的步骤、方法1、看标题标题寓意观点漫画内容现实看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个"画眼"，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。习惯寓意：讽刺不接受新事物的人。2、看画面画面寓意观点细节现实看漫画的

3、画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。３、看画中字画中字寓意观点现实看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观

4、点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。4、看夸张处夸张处寓意观点弦外之音现实看漫画的夸张、变形之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。解析：图中的两个人物处处形成鲜明对比，写议论文皆采用对照结构。写议论文的关

5、键是审题，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。漫画作文审图立意步骤、方法第一：仔细观察图画，把握画面内容。第二：根据画面感悟主题。第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。第四：确定自己的立意。一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不

6、要写成诗歌或抒情散文。高考题回放（83全国）1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分） 注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 　　　（2）说明画面内容时，不要编故事。 　　　（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。 　　　（4）共200字左右。2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分） 注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。 　　　（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。 　　　（3）不少于60

7、0字。高考题回放（96全国）返回高考回放（07全国）审题要求：1.确定说明对象：小孩2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女老师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话“出事了吧”。3.点明漫画寓意（大多讽刺某种社会现象）：漫画类看图作文：注意漫画讽刺的特点发现问题——分析问题——解决问题当今社会，孩子成长中受保护过度，使孩子脆弱、不能担当责任。家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。家庭、学校和社会放手，让孩子经受挫折，独立自主。