16青山不老教学案

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1、16、《青山不老》教学案【教材分析】：课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。【教学目标】：1、认识生字、词语，正确、流利地朗读课文2、理解老人创造的奇迹及青山不老的含义，领悟老人的可贵精神。【教学重点】：理解老人植树造林的意义，感悟老人的精神，增强环保意识。【教学难点】：理解老人植树造林的意义，感悟老人坚持不懈植树造林的精神。【教学准备】：多媒体课件【教学过程】：一、导入　　沙尘暴时风沙肆虐，如果我们不能及时治理就会导

2、致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。二、初步感知，朗读课文　　1．认识本课的4个生字。　　2．通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。　　3．思考下列问题：　（1）这片土地上都有些什么景色？　（2）这片土地在美改造之前是什么样子？改造之后又是什么样子？（3）老人为什么绿化这片山地，如果不绿化行不行？（4）如果我们放弃这片土地后果会怎样？　　4．提出不懂的问题。　　5．全班汇报，检查学习情况三、进一步理解课文内容，思考下列问题　　1．老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？　　2．为什么老人说“保住了这黄土，我们才有这绿

3、树；有了这绿树，我们才守住了这片土”？　　3．“青山是不会老的。”你是如何看待这句话的？四、写一写　　抄写自己喜欢的语句。五、作业布置　　　1．会写本课的4个生字　　　2．写一写你对青山的感受。板书设计：同伴离世15年如一日老伴过世精神永存青山不老81岁植树造林再也出不来了