北语17秋管理心理学作业1234答案

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1、17秋《管理心理学》作业_1一、单选题1.老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠,并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中,这是社会知觉偏见中的()A.第一印象效应B.定型效应C.优先效应和近因效应D.晕轮效应答案B答案可以联系屏幕左上的“文档贡献者”。2.下列各项中不属于管理心理学研究内容的是()A.个体心理B.群体心理C.组织心理D.病理心理答案D3.以人为对象的社会知觉可以划分为()A.对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B.对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C.人际知觉、群体知觉、角色知觉D.对个人知觉、群体知觉、人际知觉答案A4.人的()也影响人的时间知觉的长短A.精神状

2、态B.身体状况C.生活丰富度答案A5.“早熟”与“晚熟”是()A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异答案C6.对某一个体某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察调查了解,是管理心理学研究方法中的A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法7.生理需要是属于最底层次的人类的需要()A.健康B.发展C.基本8.“规范分析法”作为改进群体工作效率工具的优点是()A.对人不对事B.对人又对事C.对事不对人D.既不对人也不对事9.需要是人缺乏某种必需的东西时,在内在心理上产生的一种具有紧张感的()A.生理状态B.现实状态C.客观状态D.主观状态10.现场调查包括从

3、有代表性样本群体中通过访谈和问卷()A.寻找答案B.收集数据C.收集信息11.现代组织理论主张()A.在组织形态上倾向于高耸组织结构B.在集权与分权上偏重于分权C.在集权与分权上偏重于集权D.在专业分工上提倡群体化12.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指()A.物理因素、社会因素B.环境因素、主体因素C.保健因素、激励因素D.内在因素、外在因素13.“士气”一词用在企业中,表示群体的()A.工作精神B.团结状况C.工作效率14.在行为科学理论中侧重研究人的需要动机和激励问题的理论是()A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论15.目标理论认为对目标的合适程度可以从三

4、个角度加以分析,即目标的具体性、目标的难易度和()A.目标的可接受性B.目标的实践性C.目标的合理性D.目标的科学性二、判断题1.解决冲突时,合作与坚持己见都处于中等水平的行为被称为折中2.目标是一种期望,是人的活动所追求的预期结果3.被称为“科学管理之父”,并在1911年发表了《科学管理原理》一书的是麦克利兰。4.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力5.“霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因6.领导班子最好具有异质结构7.性格具有社会性,有好坏之分8.韦伯是科学管理理论的代表人物之一9.对例行性的工作或内容,员工希望领导作出明确

5、的规定和安排10.一个主管有效地指导多少下级,或者有多少下级向一个主管汇报工作,这就是控制跨度17秋《管理心理学》作业_2一、单选题1.情绪情操是心理过程中的()A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程2.尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的()A.联系性原则B.发展性原则C.客观性原则D.具体性原则3.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段:解冻、变革和()A.再冻结B.激励C.管理D.目标4.在管理心理学的内容中,把研究组织整体动态变化过程中所表现出来的心理现象称为()A.行为心理B.组织心理C.个体心理D.群体心理5.冲突的双方为了维持相互之间的关系,双方

6、都放弃某些东西,而共同分享既得利益的做法称为()A.协作B.回避C.迁就D.折衷6..以感情来维系成员之间关系的群体是()A.正式群体B.非正式群C.参照群体D.实属群众7.使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是()A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征8.组织结构包括三个方面:结构的复杂性、()和集中化A.分散性B.层次性C.正规性D.社会性9.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于()A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论10.将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为()A.编码B.传输C.解码D.反馈11.在人性假设理

7、论中,认为良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是()A.“复杂人”假设理论B.“经济人”假设理论C.“社会人”假设理论D.“自我实现人”假设理论12.什么是指根据不完全的信息而做出的对被知觉对象的整体印象与评价()A.晕轮效应B.知觉定势C.知觉防御13.管理心理学的基本研究方法有五类,它们是观察法、实验法、调查法、测验法和()。A.谈话法B.判断法C.个案法D.分析法14.态度变化三阶段理论的提出者是()A.勒温

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1、17秋《管理心理学》作业_1一、单选题1.老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠,并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中,这是社会知觉偏见中的()A.第一印象效应B.定型效应C.优先效应和近因效应D.晕轮效应答案B答案可以联系屏幕左上的“文档贡献者”。2.下列各项中不属于管理心理学研究内容的是()A.个体心理B.群体心理C.组织心理D.病理心理答案D3.以人为对象的社会知觉可以划分为()A.对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B.对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C.人际知觉、群体知觉、角色知觉D.对个人知觉、群体知觉、人际知觉答案A4.人的()也影响人的时间知觉的长短A.精神状

2、态B.身体状况C.生活丰富度答案A5.“早熟”与“晚熟”是()A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异答案C6.对某一个体某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察调查了解,是管理心理学研究方法中的A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法7.生理需要是属于最底层次的人类的需要()A.健康B.发展C.基本8.“规范分析法”作为改进群体工作效率工具的优点是()A.对人不对事B.对人又对事C.对事不对人D.既不对人也不对事9.需要是人缺乏某种必需的东西时,在内在心理上产生的一种具有紧张感的()A.生理状态B.现实状态C.客观状态D.主观状态10.现场调查包括从

3、有代表性样本群体中通过访谈和问卷()A.寻找答案B.收集数据C.收集信息11.现代组织理论主张()A.在组织形态上倾向于高耸组织结构B.在集权与分权上偏重于分权C.在集权与分权上偏重于集权D.在专业分工上提倡群体化12.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指()A.物理因素、社会因素B.环境因素、主体因素C.保健因素、激励因素D.内在因素、外在因素13.“士气”一词用在企业中,表示群体的()A.工作精神B.团结状况C.工作效率14.在行为科学理论中侧重研究人的需要动机和激励问题的理论是()A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论15.目标理论认为对目标的合适程度可以从三

4、个角度加以分析,即目标的具体性、目标的难易度和()A.目标的可接受性B.目标的实践性C.目标的合理性D.目标的科学性二、判断题1.解决冲突时,合作与坚持己见都处于中等水平的行为被称为折中2.目标是一种期望,是人的活动所追求的预期结果3.被称为“科学管理之父”,并在1911年发表了《科学管理原理》一书的是麦克利兰。4.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力5.“霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因6.领导班子最好具有异质结构7.性格具有社会性,有好坏之分8.韦伯是科学管理理论的代表人物之一9.对例行性的工作或内容,员工希望领导作出明确

5、的规定和安排10.一个主管有效地指导多少下级,或者有多少下级向一个主管汇报工作,这就是控制跨度17秋《管理心理学》作业_2一、单选题1.情绪情操是心理过程中的()A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程2.尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的()A.联系性原则B.发展性原则C.客观性原则D.具体性原则3.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段:解冻、变革和()A.再冻结B.激励C.管理D.目标4.在管理心理学的内容中,把研究组织整体动态变化过程中所表现出来的心理现象称为()A.行为心理B.组织心理C.个体心理D.群体心理5.冲突的双方为了维持相互之间的关系,双方

6、都放弃某些东西,而共同分享既得利益的做法称为()A.协作B.回避C.迁就D.折衷6..以感情来维系成员之间关系的群体是()A.正式群体B.非正式群C.参照群体D.实属群众7.使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是()A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征8.组织结构包括三个方面:结构的复杂性、()和集中化A.分散性B.层次性C.正规性D.社会性9.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于()A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论10.将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为()A.编码B.传输C.解码D.反馈11.在人性假设理

7、论中,认为良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是()A.“复杂人”假设理论B.“经济人”假设理论C.“社会人”假设理论D.“自我实现人”假设理论12.什么是指根据不完全的信息而做出的对被知觉对象的整体印象与评价()A.晕轮效应B.知觉定势C.知觉防御13.管理心理学的基本研究方法有五类,它们是观察法、实验法、调查法、测验法和()。A.谈话法B.判断法C.个案法D.分析法14.态度变化三阶段理论的提出者是()A.勒温

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