关于建立健全作风建设长效机制的思考

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1、关于建立健全作风建设长效机制的思考   自今年5月份市委、市政府开展“深化作风建设年”活动以来,绩溪县委、县政府高度重视,按照全市的活动安排和工作部署,迅速行动,精心组织,以全县开展的“环境优化年”活动为抓手,扎实推进“深化作风建设年”活动。通过“深化作风年建设”活动的深入开展,全县广大机关干部在态度、作风、风气方面发生了明显变化,进一步增强了解放思想、敢于负责、勇于担当、狠抓落实的意识和能力,实现了“干部提神、工作提效、发展提速”的活动目标。如何将这种良好的态势持续下去,就必须建立作风建设长效机制,把作风建设活动长期坚持下去。下面从

2、多角度阐释建立作风建设长效机制的几个问题。    一、建立健全作风建设长效机制的必要性   (一)建立健全作风建设长效机制是巩固和发展作风建设成果的需要。近年来,县委高度重视机关作风建设,持续不断地开展了干部作风集中教育整顿、三项民主考评、干部下基层、三级书记带头大走访等系列活动,有力地促进了机关作风的转变,干部精神风貌得到改观,工作效能不断提升,发展环境逐步优化。2012年又开展了以“提神、提效、提速”为主题的“深化作风建设年”活动,对进一步转变机关工作作风、提升机关服务效能,起到了强有力的推动和促进作用,充分体现了县委县政府对作风

3、建设的一贯高度重视和狠抓作风的坚强决心。通过几年来的努力,全县机关作风建设取得了明显成效,机关干部的履职意识、责任意识明显增强,服务能力、服务效率明显提高,全县上下形成了潜心谋事、用心干事、为民办实事的良好氛围。这些成效也为下一步深化机关作风建设打下了良好的基础,确立了较高的起点。但是,我们也应该认识到,当前机关作风建设仍然存在着一些不容忽视的问题, 一些思想建设和制度建设上存在的问题仍将制约着机关作风建设的发展。只有建立起完善有力、常态长效的工作机制,才能不断深化和巩固作风建设,才能不断解决作风建设中存在的顽疾、难疾。   (二)建

4、立健全作风建设长效机制是解决作风建设深层次问题的需要。从近几年作风建设的进展情况看,一些浅层次问题得到了较好的解决。如“门难进、脸难看”,工作时间聊天、炒股、玩游戏等问题和现象,已经基本得到解决;政务公开、亮证执法等基本符合规范要求;服务对象的满意度逐步上升,机关部门的工作透明度进一步加强。但是,作风建设的一些深层次问题远未得到有效解决。如不少单位虽然制度和规定比较健全,但管理宽松、执行不力、监督不严,对违反制度和规定的机关干部职工,不敢动真抓惩处,甚至姑息迁就。在一定程度上影响了干部的工作主动性和积极性。这些问题,有待在深化作风建设

5、和建立长效机制中切实加以整改。   (三)建立健全作风建设长效机制是建设勤廉、务实、高效干部队伍的有效途径。保持党的先进性,提高党的执政能力,构建社会主义和谐社会,必须建设一支高素质的党政干部队伍。建立健全机关作风建设长效机制,进一步加强和改进机关作风,可以促使机关干部增强职业道德、提升自身素质、履行工作职责,激发广大党员干部全心全意为人民服务的工作热情,自觉做到好学上进、奋发有为、开拓创新,促进全县机关干部的思想作风、学风、工作作风、生活作风有明显转变,从而更有力地推动全县经济社会各项事业健康快速发展。    二、建立作风建设长效机

6、制需要解决的问题   加强领导干部作风建设,是一项长期而复杂的工作,我们要持之以恒,不断创新,加强对作风建设工作规律和特点的研究,以改革的精神创造性地开展作风建设,把实践证明行之有效的办法和措施,以制度的形式把它固定下来,推动领导干部作风建设走上制度化、规范化的轨道。   (一)建立领导干部作风建设的长效机制,就要找准并解决突出问题,着力提高职工群众对领导班子的满意度。要对照胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气的要求,集中排查整改领导干部、领导人员在思想观念、精神状态、工作作风、服务态度、办事效率、工作质量等方面存在的问题,促进工作全面

7、提质、提速、提效。   (二)建立领导干部作风建设的长效机制,就要规范从业行为,着力建立公开透明的权力运行机制。要规范管理行为,提高管理水平,完善各项管理制度,形成以制度管人管事的机制。要全面推行和完善首问责任制、岗位责任制、失职追究制等监督制约机制,健全依法办事制度,落实党务、政务公开。   (三)建立领导干部作风建设的长效机制,就要畅通监督渠道,着力建立群众监督平台。要充分发挥民主监督、群众监督、舆论监督的作用,形成监督的合力,增强监督的实效。要建立领导干部作风建设承诺公示制度,公开接受监督。建立健全党风廉政建设评价和预警机制,形

8、成作风建设监督网络,关注热点,预警示警,增强作风建设和反腐倡廉工作的前瞻性、针对性和有效性。   (四)建立领导干部作风建设的长效机制,就要加大查处和考评力度,着力增强作风建设的震摄力。纪检监察部门要积极履职,主动跟进,

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