13、我们共同的家

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1、镇江实验学校三年级品生学科电子备课课时教案教学内容13、我们共同的家备课人肖逸教学目标1、知识：初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况，认识到我国是一个多名族大家庭。2、情感：唤起学生对祖国的热爱之情，激发他们对祖国的亲切感和自豪感。3、能力：在儿童日常生活经验的基础上，进一步培养自主探究，积极获取信息、处理信息、解决问题的能力。教学重点唤起学生热爱自己的祖国教学难点激发他们对祖国的亲切感和自豪感教学准备歌曲《大中国》、地球仪，教学过程课堂设计修改案第一课时教学目标：初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况

2、，认识到我国是一个多名族大家庭。唤起学生对祖国的热爱之情，激发他们对祖国的亲切感和自豪感。在儿童日常生活经验的基础上，进一步培养自主探究，积极获取信息、处理信息、解决问题的能力。教学过程：一、情境导入1、播放歌曲《大中国》同学们，喜欢这首歌吗？会唱的同学可以轻轻地跟着唱。2、是啊，我们都有一个家，名字叫中国，今天，就让我们一起走进大中国——我们共同的家。（板书：13.我们共同的家）二、感受我们的祖国真大71.感受祖国的面积之大（1）（出示地球仪）你们能在这上面找到我们的祖国吗？指名让一位学生上台找。（2）我们的祖

3、国全称是什么？（3）（出示中国地图）同学们，这就是我们的祖国——中华人民共和国，你发现我们国家版图的形状像什么？（4）我们的祖国就像一只无比巨大、昂首挺立的大公鸡傲然屹立在世界的东方。1你能在地图上找到我们祖国的最东端、最西端、最南端和最北端吗？（同桌讨论）2学生试找。最东端：在黑龙江与乌苏里江航道中心线；最西端：在新疆帕米尔高原；最北端：在黑龙江漠河以北的黑龙江航道中心线上；最南端：在南海南沙群岛中的曾母暗沙。3它们相隔多远呢？（从最东端到最西端相距约5000千米、从最北端到最南端相距5500千米）让学生进行计

4、算从而体验：一个人每小时不停地走2千米，走完5000千米、5500千米分别需要多少个小时？（2500小时≈104天、2750小时≈115天）4小结：我们的祖国可真大呀！（板书：面积之大）（5）指名让学生说一说自己是哪里人（因班里有很多学生是外省份的），并在地图上找一找。（6）我们这里是镇江市，知道镇江市属于哪一个省吗？（江苏省）能在地图上指出来吗？省会又是哪里呢？（7）帮着算一算：7在江苏省南京市举办的“小作家歌颂家乡笔会”就要结束了。参加会议的小朋友依依惜别：王冠说他坐火车回黑龙江省会哈尔滨市大约需要27小时，

5、两地相距（）千米；齐昕说他坐船回湖北省会武汉市大约需要48小时，两地相距（）千米；刘彤说他坐飞机回新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐，大约需要5小时，两地相距（）千米。（小提示：火车的运行速度大约是130千米/小时；轮船的运行速度大约是20千米/小时；飞机的运行速度大约是750千米/小时）。（8）是呀，我们的家可真大呀！这地方大了，有趣的事也就多了，讲述故事：有一个家住海南省海口市的小朋友高明要到哈尔滨亲戚家过年，奶奶却让他带上羽绒服和棉皮鞋，他觉得很奇怪，因为在家里还经常穿短袖。请大家想一想，高明奶奶的建议对吗？为什

6、么？（教师边讲述边在地图上标出海口市和哈尔滨市）学生讨论。小结：正是由于我们的祖国东西、南北相距非常大，所以虽是在同一时间，两地的气候却有着天壤之别。（9）那我们的祖国到底怎么的大呢？让我们来看一个小资料。2.说说“祖国之最”。（1）我们的祖国不仅有辽阔的土地，还有很多像“中国最长的河流是长江”的“中国之最”呢！（2）课前老师让他们做了有关“中国之最”的资料卡片，谁愿意把自己的成果拿出来与大家一起分享？并说说你是怎么收集资料的？怎么完成这张卡片的？（3）现在，你对祖国是不是有更多的了解了？73.了解中国的“世界之

7、最”。世界上最高的高原是青藏高原。世界上最高的山是珠穆朗玛峰。世界上最长的运河是京杭运河。世界上最长的城墙是长城。世界上最大的皇宫是北京的故宫。世界上最高的宫殿是布达拉宫。世界上最长的石窟画廊是敦煌莫高窟。三、我们的祖国真是福员辽阔，还有那么多的“之最”，它们就像是无比璀璨的明珠，洒落在这美丽的土地上，装点着我们共同的家—中国。第二课时教学目标：初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况，认识到我国是一个多名族大家庭。唤起学生对祖国的热爱之情，激发他们对祖国的亲切感和自豪感。在儿童日常生活经验的基础上，进一步培养

8、自主探究，积极获取信息、处理信息、解决问题的能力。教学过程：一、谈话导入同学们，我们的祖国不仅幅员辽阔，美丽富饶，而且家里的兄弟姐妹也很多，是一个多民族的大家庭。（板书：民族之多）二、感受我们祖国的民族之多1.民族知多少。（1）（出示民族大家庭图）大家看，这就是我们国家各民族的合影，他们知道我们国家有多少个民族吗？（56个民族）7（2）我们是哪个民族的？（汉族）我们都是汉