13.一夜的工作教学设计

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1、《13.一夜的工作》教学设计平铺中心小学查灵丽【教学目标】　1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。　　2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。　　3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。【教学重、难点】　　重点:了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。难点:体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。【教学准备】多媒体课件【教学时间】一课时【教学过程】　　一、导入　　1.诗人何其芳亲眼目睹了总理一夜的工作后

2、，不由地感受到（学生说出中心句：总理是多么劳苦，多么简朴。）二、自学课文。1.自学生字新词。2.读读课文，把你感受最深的语句画下来。3.仔细读读课文最后两个自然段，表达了作者怎样的思想感情？三、检查自学情况。1.交流学习生字应注意的问题。2.指读课文，注意正音。3.说一说课文主要描写了什么内容？从哪些语句上可以体现出周总理的工作辛苦和生活简朴？4.质疑问难。　　四、理解总理的劳苦和简朴　　1.学生讨论　　2.组织交流　　（每一方面都由学生先读出句子，抓住关键词体会，再把体会到的通过有感情的朗表达出来）　　着重帮助学生理解以下句子：　

3、　（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送了来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”　　（2）他一句一句地审阅，看完一句就在那一句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。　　（3）喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。　　（4）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。　　（5）这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的

4、绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。　　　3.作为中华人民共和国的总理，他日理万机，夜以继日，为人民的事业鞠躬尽瘁，而在生活上又是如此简朴。总理的事迹远不至此，昨天已布置同学们回去搜集有关总理的资料、图片，现在把你搜集到的材料来展示一下，好吗？　　五、歌颂总理，升华感情。　　此时此刻，我们的同学有多少话要对敬爱的总理说呀，说吧，把你想说的说出来，把你想抒的情吐出来。　　（音乐声中，学生根据提示抒情。）　　提示：　　望着您专心致志地工作的

5、情景，总理啊，我想对您说，（　　　　　　　）。【板书设计】　　　　　　　　　　工作量大　　　　　　　　　审阅认真　　工作劳苦　　　　13.一夜的工作工作时间长　　　　　　　　　　陈设简单　　　　　　　　　　夜餐简单　　生活简朴