2016年严肃整治基层不正之风和腐败问题专项工作方案

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1、2016年严肃整治基层不正之风和腐败问题专项工作方案2016年严肃整治基层不正之风和腐败问题专项工作方案为了扎实推进全乡基层党风廉政建设和反腐败工作，严肃整治发生在群众身边的不正之风和违纪违法行为，切实维护群众利益，根据市区纪委关于《严肃整治基层不正之风和腐败问题专项工作方案》要求，经连城乡党政班子会研究，决定从今年3月到年底，在全乡范围内集中开展严肃整治基层不正之风和腐败问题题专项工作(以下简称专项项工作)，现制定如下工作作方案。一、工作目标围绕当前基层侵害群众利益益的突出问题，通过集中开开展“六个一批”专项工作作，即：全面排查一批群众众反映突出的问题线索，严严厉查处一批重点

2、案件，集集中通报一批典型案例，，严肃问责一批履责不力干干部，深入开展一批警示教教育活动，健全完善一批制制度措施等工作，推动责任任“硬着陆”、监督基层““微权力”、增强群众““获得感”，使发生在群众众身边的违纪违法行为得到到有效查处，基层不正之风风和腐败问题得到有效遏制制，基层党员干部的作风得得到明显改善。二、工作作内容紧紧盯住农村基层层，严肃查处基层党员、干干部违反《党章》和《廉洁洁自律准则》、《纪律处分分条例》等党内法规，侵害害群众切身利益的行为，重重点整治和查处以下八个方方面的突出问题，具体为：：1、违反中央八项规定定精神和“四风”问题。用用公款或集体资金吃喝、请请客送礼、

3、变相旅游、滥发发奖金福利和奢侈浪费，以以及大操大办婚丧喜庆事宜宜等问题。2、民生资金金使用管理中的违纪问题。。在集体“三资”管理、农农村低保、救灾救济款物分分配、危房改造、种粮补贴贴、退耕还林、社会保障、、农田水利等方面优亲厚友友、办事不公、虚报冒领等等问题。3、工程建设领领域中的违纪问题。在扶贫贫移民项目、保障性安居工工程、农村危房改造、土地地征收拆迁等方面弄虚作假假、截留私分、贪污挪用、、挥霍浪费等问题。4、、窗口行业的违纪问题。土土管、民政、农医、社保、、财政、计生等窗口行业，，利用办证、建房、审批等等方面吃拿卡要、小鬼难缠缠甚至欺压群众等问题。5、换届中的违纪问题。在在

4、村“两委”班子换届选举举中买官卖官、跑官要官、、拉票贿选、利用宗族势力力、黑恶势力干扰、操纵、、破坏换届选举等问题。6、学校办学方面的违纪纪问题。在学校乱收费、基基建招投标、教学设备和教教材辅助资料采购、“两免免一补”资金核拨等环节以以权谋私、收受贿赂以及教教师课后有偿补课、乱订辅辅导资料等问题。7、医医疗卫生方面的违纪问题。。在药品和医疗器械采购、、工程招投标、项目合作等等环节收受贿赂、套取国家家新农合资金、公共卫生补补偿款等问题。8、违反反工作纪律问题。违反党员员干部行为规范，纪律意识识淡化，群众观念淡薄，工工作执行不力、标准不高、、不敢担当、作风漂浮，精精神状态不佳、推诿

5、扯皮、、“为官不为”等问题。三、工作步骤1、动员部部署。成立工作机构，召开开动员大会。结合我乡实际际制定实施方案，按照分工工职责，由各分管领导牵头头组建由所联系村驻村干部部、各单位、各站所负责人人等组成工作组，全面负责责所联系单位的专项治理工工作。2、广泛听取意见见。各工作组采取进村入户户等形式，重点围绕八个方方面的治理内容，听取老百百姓的意见建议。各站、所所、各单位分别开展自查清清理。在乡政府大门口设设置意见箱一个，公开举报报电话为0794-87225086，广泛收集群众众的诉求反映。乡纪委对收收集到的意见建议问题反映映进行汇总。认真梳理排查，整理分类，建立台账账，按照相关规

6、定实行分类类管理、分类处置。做到““五个不放过”即：实名举举报的不放过，领导批办的的不放过，反应强烈的不放放过，重复举报的不放过过，集体上访的不放过。3、集中查处。坚持分级级办案的原则，乡纪委将加加大对执纪审查工作的力度度，对梳理排查出来的问题题线索，按干部管理权限，，属我乡管理的，由我乡纪纪委组织调查处理，属区管管的，上报区纪委监察局调调查处理，对涉嫌违法犯罪罪案件及时移送司法机关处处理。4、开展教育。充充分利用工作成果，编印教教育资料，强化警示教育。。通过开展“纪律讲堂”、、编发典型案例、制作宣传传图册等形式，开展警示教教育，实现查处一案、教育育一片、警示一方的作用。。5、

7、建章立制。按照边边整治、边总结、边完善的的思路，研究在基层干部作作风建设、民生资金和民生生项目监管等方面问题发生生的原因、特点和规律，举举一反三，查找机制制度度上存在的漏洞，及时进行行纠正。对于出现的普遍性性的问题，建立基层党风政政风监督检查和责任追究常常态化机制，着力在问题防防范、线索管理、严查快快办、倒查追责等方面有新新的突破。四、工作要求求1、强化思想认识。基基层干部不作为、慢作为、、乱作为、贪污等不正之风风和腐败问题，直接侵害群群众的切身利益，损害党和和政府的形象。各基层单位位、站、