PowerPointPresentation-苏州市网上教师学校

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1、职业教育.课程改革.项目课程江苏省太仓中等专业学校校长江苏省职业教育教学改革创新指导委员会委员江苏省职业教育课程开发研究中心组组长《江苏教育》职教版课程改革栏目主持人周新源副研究员职业教育职业教育1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》认为目前我国职业教育存在的主要问题有哪些？答：（1）鄙薄职业教育的观念比较普遍，职业教育吸引力不强（2）结构、质量与社会需求不适应（3）投入不足，办学条件较差（4）“双师型”教师严重不足（5）农村职业教育薄弱（6）行业企业参与积极性不高职业教育2．胡锦涛总书记对职业教育的最新阐述有哪些？答：（1）要大力发展职业教育，加快发展面向农村的

2、职业教育。（2）要形成现代职业教育体系——适应经济发展方式转变和产业结构调整——体现终身教育理念——中等和高等职业教育协调发展。（3）要着力学生的职业道德、职业技能、就业创业能力。职业教育3．温家宝总理对职业教育的最新阐述有哪些？答：（1）根本目的:是让人学会技能和本领，能够就业,成为有用之才。（2）具体措施：——要把职业教育纳入经济社会发展规划——要注重学生实际操作能力的教学和训练（实施和师资）——要加快发展面向农村的职业教育——要完善支持职业教育发展政策（技能型人才社会地位和待遇）职业教育4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》认为目前我国职业教育改革创新的方向

3、有哪些？答：（1）把职业教育摆在更加突出的位置（2）健全职业教育投入机制（3）完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法（4）建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制（5）加快发展面向农村的职业教育（6）强化省、市（地）级政府统筹职业教育发展的责任（7）逐步实行中等职业教育免费制度（8）建立健全职业教育课程衔接体系（9）拓宽毕业生继续学习通道职业教育5．教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成[2009]2号）中对中等职业学校培养目标是如何规定的？培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力

4、，在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才。——国家、集体、个人利益统一；——科学文化素养、继续教育能力、创新精神一体；——基础知识、职业技能、就业创业能力一身；——身体与心理健康、欣赏与创造美兼容答：职业教育6.教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成[2009]2号）中的基本原则是如何规定的？（1）坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。（2）坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚

5、实守信为重点的职业道德教育。（3）坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。（4）坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。（5）坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，地方和学校可根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。答：职业教育7．教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成[2009]2号）中规定

6、中等职业教育课程设置分哪两大类？分为公共基础课程和专业技能课程两类。答：基础课程专业技能课程职业教育8．教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成[2009]2号）中对时间安排是如何规定的？每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。周学时一般为28。顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。三年总学时数约为3000－3300。答：教学时间假期职业教育9．教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成[2009]2号）中对时间安排是如何规定的？实行学分制的学校，一般16－18学时为1个学分，三年制总学分不得少于170。军训、

7、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。答：16－18学时=1学分三年170学分职业教育10．教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成[2009]2号）中对时间安排是如何规定的？公共基础课程学时一般占总学时的三分之一，累计总学时约为一学年。专业技能课程学时一般占总学时的三分之二，其中顶岗实习累计总学时约为一学年。教学计划的课程设置中应设立选修课程，其教学时数占总学时的比例应不少于10%。答：公共基础课程专业技能课程职业教育11．教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见（教职成[2008]8号）中对工学结合、校企合作、顶