11、对印的图形1

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1、灵宝市第三小学教案学科美术班级二年级执笔人张晶晶执教时间年月日课题对印的图形第一课时学习目标1、学生通过了解生活中对称的物体，能用对印的方法表现出来。2、学会对印的方法，创作出美丽的图画。3、欣赏生活中的对称图形，感受对称美。教学重点初步掌握对印的方法，并进行添画。教学难点用对印的方法表现对称图形，根据对印出的图形创作有创意的作品。教具准备教师：图例、课件、颜料、调色盘、排笔、胶水、范作。学生：颜料、调色盘、排笔、胶水。课时安排1课时教学过程一、导入：（1）说一说日常生活中什么东西是对称的？对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。出示

2、准备的实物蝴蝶，让学生看一看、议一议对称的美。（平衡、均衡、整齐、稳定）（2）组织让学生观察对印的图形制作过程：把作业纸对折，在对称轴的一边用水粉颜料画出两只蝴蝶，合起来，压一压，印一印，打开看象什么？让大家来试一试制作一幅对称图。谈谈制作中会遇到什么困难（对称的颜色不鲜艳、画面糊了）。讨论怎样才印的清晰。(水粉颜料浓淡要适当)（3）小组讨论：哪些物体适合用对称方法表现。构图（一半图形的设计）、色彩的搭配？二、发展阶段：1、教师示范修改意见教学过程（1）构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容（2）调色注意颜料少调些水，色彩要鲜艳

3、，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面。（3）对印，展开根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？（4）添画对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。2、学生进行操作练习，教师巡视辅导。注意提醒学生注意保持画面的整洁，手脏了不要用抹布擦干净。引导小组同学互相学习。三、展示作品：小组进行评议，让同学谈谈其他同学的作品、及课本上的作品，你看了会什么感受，教师小结。四、收拾与整理：将毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净，地面弄干净。五、课后拓展用对称的方法装饰衣服、锁、花瓶等。对印的图形1、构思2、调色3、对

4、印，展开4、添画