09共产儿童团歌

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1、《共产儿童团歌》教案教学内容：1．唱《共产儿童团歌》2．律动3．欣赏教学目标：1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。3．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。教学过程：一．导入1．看录像今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。二．学习歌曲1．请大家看黑板：××．×××

2、/×．××××—

3、⑴用划拍的方式打

4、节奏⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？2．可以把歌词有节奏地读一下吗？3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？三．大军鼓、小军鼓1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。×××××××0×02．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？4．分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）（分声部练

5、后再合奏）5．老师来弹旋律，请大家伴奏。6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。五．欣赏1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）2．谁来给我们讲讲这个故事？3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。4．你能跟着歌曲唱歌词吗？5．我们一起来学一学歌词中的动作。六．全课总结《大风车》教案教学内容：以唱歌为主的综合课教学目标：１、通过学唱歌曲《大风车》，激发学生热爱知识、热爱科学，爱学习，并经常收看《大风车》节目增加知识面。2、能自觉聆听、主动演唱《大风车》，结合歌曲内容，边唱边进行“风车”转的律动。三、教学重难点：1、能积极主动参与音乐各项活动

6、。2、用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。3、两段歌词的结尾音不同，八分音符和切分节奏的掌握。教学过程：一、引入：1、创设情境课件1、（画面：《大风车》节目画面、播放《大风车》节目的片头）2、激趣导入师：小朋友们，你们好！欢迎大家到我们《大风车》节目来做客！今天少言姐姐将和你们一起度过愉快的四十分钟。《大风车》音乐渐强，教师和学生共同做歌唱律动。二、新课1、演唱：师：喜欢看《大风车》栏目的小朋友对这首歌一定很熟悉吧！对！它就是《大风车》节目的主题歌。现在就让我们一起来学唱这首美妙的《大风车》！课件2、《大风车》歌页（1）集体演唱（随音乐范唱演唱）（2）跟少

7、言姐姐朗读歌词。（节奏读词）（3）跟钢琴完整地唱一遍。（4）纠正唱的不太准确的地方。（如：第二段的最后一句：“今天的小伙伴明天的好朋友……”、歌曲中出现休止符的地方、切分节奏等等）2、完美地演唱歌曲。课件3、《大风车》主题曲演唱视频五、小结：师：时间过得真快！《大风车》又要和小朋友们说再见了，最后让我们一起带着“小风车”和在座的老师们说声再见吧！《大风车》的音乐再次响起，学生边唱歌曲边离开教室。《歌声与微笑》教案教学内容:学唱歌曲《歌声与微笑》教学目标：1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和

8、谐、声音优美。3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。教学过程：一、导入（播放歌曲《歌声与微笑》）同学们，这首歌曲大家都听过吗？我想大家都会唱吧？这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们就来学唱《歌声与微笑》。这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。二、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌

9、词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的音准。（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。

10、三、总结《