中学常规教学工作计划

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1、中学常规教学工作计划一、指导思想我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足学区教育发展的实际，以科学发展观统领学区教育工作全局。以提高教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作目标1、抓好常规管理，规范每一位位教师备课、上课、作业批批改的行为，向常规工作要要质量。2、要抓好质量量检测工作。对学校开设的的所有课程都进行不同形式式的检测，并做好质量分析析及成绩存档保存工作。3、加强骨干

2、教师队伍建设设，发挥骨干教师引领作用用。4、强化教师课堂教教学质量，积极发挥远程教教教育资源优势，大胆探索索课堂教学、远教资源、教教研工作三者有机结合的教教学模式，使课堂教学开创创新水平。5、加强实验验教学，充分利用现代化教教育资源，为提高教育质量量服务。6、加强对校本本教研的领导，定期开展校校本教研活动，强化学校教教科研意识。完成今年教学学评估工作的各项目标任务务。三、主要工作和任务务（一）狠抓常规管理，，促使教学质量稳步发展。。1、严格教学秩序管理理：上课严格执行新课程标标准规定的《课程计划》，，课程要开齐开足。要求教教师上

3、好课，教好书，育好好人。2、加强“五认真真”督导检查，确保教育教教学质量。（1）备课要要认真。要提高课堂教学质质量，必须从教师的备课抓抓起。要求教师要高质量的的备课，要体现“三备”：：备知识、备学生、备教学学的空间组织形式。坚决杜杜绝无教案上课。教导主任任负责指导、督促、检查教教师的备课情况并及时反馈馈。教师的教案由校长、教教导主任亲自检查并签字，，每月一次；学区领导将对对各校实行推门听课制度。。（2）上课要认真。教教师上课前做好充分的教学学准备，教具、学具、课间间准备充分，提前侯课。教教师要转变教学观念，要用用新课程、新理念指

4、导课堂堂教学。积极探索远程教育育资源在课堂教学中的应用用，大胆将远教资源引入课课堂当中。充分利用现有的的教学仪器，使用于教学之之中，为教学质量的提高发发挥其作用。（3）质量量检测要认真。任课教师要要做好所任学科的教学质量量检测。平时要加强对优秀秀学生的培养和学习困难学学生的辅导，鼓励学生冒尖尖。教学工作要做到四清：：堂堂清、天天清、周周清清、月月清。学区将每学期期不定科目的组织教学质量量抽查。（4）作业要认认真。要求需做作业的课目目必须认真写作业，作业要要做到：布置作业要明确，，内容要精选，分量要适当当，难易要适度。①批改改作业

5、要及时认真，错误要要记录，原因要分析，讲评评要严格，错题要重做，作作业要达到规定次数。数学学：每天一次；语文：低年年级语文每天一次，中、高高年级语文每课至少一次，，作文每学期至少8次。②作业写清批改日期，批批语要求不同年级要有符合合其年龄特征的鼓励性批语语和鼓励性评价。③作业业由教导主任检查每月一次次并有检查记录。（5））认真做好辅导。对优秀学学生，在全面发展的基础上上，鼓励他们发挥特长，不不断提高学习兴趣和自学能能力；对有困难的学生，要要满腔热情，分析原因，从从提高学生兴趣入手，培养养正确的学习方法与良好的的学习习惯。并对他们

6、的特特长予以鼓励和培养（二二）规范教学工作制度，实实现教学质量较快提高。1、以制度强化学校教研工工作。校本教研工作立足本本校，从实际出发，要求各各校建立切合实际，便于操操作的校本教研制度，教学学评价制度，从制度上保证证每一位教师自觉探索教学学改革，重视教材研究，教教法研究，学生研究，在研研究、反思中提高教学实践践能力，全面提高教育教学学质量。2、领导高度重重视教研。学校校长、教导导主任要深入课堂进行听课课，积极培养青年教师，力力争校校有骨干教师，让让骨干教师发挥引领作用。。力争使骨干教师成为名师师。大力提倡教师间互相听听课，取长

7、补短，共同提高高。要求教师每学期听课至至少30节，校长每学期听听课至少40节，教导主任任每学期听评课至少50节节。（三）狠抓校本教研研工作制度，促进教学质量量的飞跃发展。1、学校校营造教研氛围，为教师专专业发展创建机会，为教师师才华展示搭建平台。通过过开展校本教学研究，改善善我学区教育教学现状，提提高教学质量，促进教师和和学生的共同发展，共同成成长。2、围绕课堂教学学开展“人人参与，课题研研讨”大练兵活动，促进教教师专业素质和教学水平全全面提升3、确保校本教教研的时间。学校要保证每每周一次集体教研时间，组组织教师业务学习不少于2

8、2小时，并形成制度。教研研形式多样，方法要灵活。。4、拓宽校本教研的内内容。采取同伴互助，结合合课例积极开展合作研究办办法，将“集体备课”、““集体听课”、“集体讨论论”融为一体，拓宽集体研研究的内涵。5、继续编编写好校本教材，编写好的的要安排课表实施上课，年年