欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36407895
大小:194.50 KB
页数:6页
时间:2019-05-10
《市场调查教学计划表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、武汉市第一商业学校学期授课计划2006——2007学年第一学期课程名称市场调查授课专业(班级)05营销1、2、3班05物流班任课教师肖院生、王炎超、黄锦、肖璇教研室主任教务处教务副校长 2006年9月1日编制6学期授课计划编写说明教学时数按学期分配(学时)教学大纲名称及版本市场营销专业教学大纲本课程总时数114学时本课程执行学期数1学期已讲授学时数0学时基本教材名称及版本市场调查与预测(中国财政经济出版社)尚需学时数114学时考核办法考试本学期学时分配本学期教学周数19周说明本课程周学时数6学时1、市场调
2、查分析是一门实用性和操作性很强的专业课程;既强调学生在课堂上认真地学,掌握调查的理论与方法;更需要多动脑筋分析、思考;同时要进行实际的调查活动;把握好调查过程的每一个环节。2、为了加强日常课堂管理,调动学生自觉学习的积极性,提高学习质量,该课程的成绩评定改为8:2(平时成绩占80%,期末考试成绩占20%)。3、平时成绩的评定包括:上课听讲5分,回答问题15分、笔记15分、完成作业10分、考勤5分,实际调查活动的完成情况30分。4、由于假日及其他原因冲课,机动安排6节,上课顺序需要顺延。本课程学期时数114
3、学时其中讲授62课堂练习6实训与实践40机动复习6考试剰剰余学时小计6《市场调查分析》授课计划表顺序周次授课章节与内容提要课时重点难点作业合讲练1一如何学习市场调查22学习的重要性及学习方法2市场调查的一般概念22市场调查在企业营销中的作用3市场调查的基本原则22如何遵循调查的基本原则4题4二市场调查的基本类型22按调查目的划分的调查类型5市场调查的一般程序22包括的一般程序和具体工作6市场调查内容(1)22调查对象的基本类型7三市场调查内容(2)211营销环境及消费者需求所要调查的内容8市场调查内容(3
4、)211营销战略及策略的调查9市场调查内容(4)211确定调查课题4题10四问题解答与练习1211在确定调查课题基础上分析所调查内容11市场调查方式(1)22市场普查、典型调查、重点调查比较12市场调查方式(2)211对抽样调查的理解及步骤3题13五市场调查方式(3)211抽样调查方式的运用14市场调查方式(4)211调查样本大小的确定15问题解答与练习2211如何运用抽样调查的具体方式确定样本5题16六问卷法(1)22问卷的结构及设计的步骤17问卷法(2)22问题及答案的设计18问卷法(3)22如何设计
5、一份调查问卷3题6《市场调查分析》授课计划表顺序周次授课章节与内容提要课时重点难点作业合讲练19七问卷法(4)211问卷调查的技巧20问卷设计(1)211自己动手,按要求设计问卷21问卷设计(2)211自己设计问卷22八访问法(1)22访问的类型及访问的程序23访问法(2)22访问的技巧24访问法(3)211访问训练及访问者的条件3题25九访问法的运用(1)22访问提纲26访问法的运用(2)211模拟训练27观察法(1)22对观察法的理解28十观察法(2)211观察过程及观察工具的设计3题29实验法(1)
6、22实践法的特点及步骤30实验法(2)211实践法的具体操作要点31十一问题解答与练习321132调查方案的制定(1)22对调查方案内容的掌握33调查方案的制定(2)22根据所选择的调查课题自己编制2题34十二调查活动的组织安排211具体调查活动的安排与要求35现场调查22按调查方案的要求实施实际调查活动36现场调查226《市场调查分析》授课计划表顺序周次授课章节与内容提要课时重点难点作业合讲练37十三现场调查2238现场调查2239现场调查2240十四现场调查2241调查资料的归纳22资料归纳的要求、方
7、法3题42调查资料的整理(1)211资料整理的要求与方法43十五调查资料的整理(2)211归纳与整理所收集资料3题44调查资料的分析(1)211资料分析的方法45调查资料的分析(2)211根据自己所整理的资料进行分析3题46十六调查报告的编写(1)22调查报告的格式与写作要求47调查报告的编写(2)22调查报告实例及分析48调查报告的编写(3)211根据所整理和归纳的资料进行调查报告的编写1题49十七对调查活动的总结22对调查活动的感受进行总结50市场预测一般知识(1)2市场预测的要求与步骤51市场预测一
8、般知识(2)2市场预测的一般方法52十八集中复习211对本课程进行综合复习53集中复习211对本课程进行综合复习6《市场调查分析》授课计划表顺序周次授课章节与内容提要课时重点难点作业合讲练54集中复习211对本课程进行综合复习55十九机动256机动257机动2586
此文档下载收益归作者所有