(部编)人教2011课标版一年级上册b p m f (2)

《(部编)人教2011课标版一年级上册b p m f (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、汉语拼音bpmf教学游戏    【游戏一:儿歌诵读】    目的:帮助学生正确认读b、p、m、f。    准备:儿歌、投影片。    儿歌1:听广播b、b、b,用劲爬坡p、p、p,两个门洞m、m、m,一尊佛像f、f、f。    儿歌2:爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛,大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸。    方法:诵读儿歌。    【游戏二:帮你记忆】    目的:帮助学生记忆字母的音、形。    准备:儿歌,“右下半圆b、b、b,右上半圆p、p、p,两个门洞m、m、m,一根拐杖f、f、f”。    方法:诵

2、读儿歌。    【游戏三:我猜,我猜,我猜猜猜】    目的:巩固已学的6个声母和6个韵母的认记。    准备:学生各自准备好所学的6个声母和6个韵母的卡片。    方法:老师:“同学们,我们来玩‘我猜,我猜,我猜猜猜’的游戏,好吗?”学生(齐拍手):“我猜,我猜,我猜猜猜!”    老师做b的口形或做b形手势,请学生猜是什么声母,点名请学生举相应卡片,带领大家认读。    复习p、m、f,方法同b,可以让学生做口形或动作请其他同学猜谜语。在学习其他内容时,也可以利用“我猜,我猜,我猜猜猜”这样的游戏方法进

3、行教学。    【游戏四:画画我的家】    目的:帮助学生巩固生字“爸、妈、我”的认记,培养“我爱我家,爱爸爸妈妈”的感情。    准备:一张白纸,生字卡片(上有“爸爸、妈妈、我”3个词语)。    方法:先请学生画一画自己的家人,然后把“爸爸、妈妈、我”等词语贴在图中相应的人物上,并向小伙伴们介绍自己爸爸、妈妈的工作、爱好,也可以介绍介绍自己。    【游戏五:举卡片游戏】    目的:区分b和p的音、形。    准备:请学生课前制作b和p拼音卡片。    方法1:听音举卡片。(师:“b,b,在哪里?”

4、生:“b,b,在这里。”)    方法1:叫号举卡片(先统一给卡片编号),读卡片。(师:“1号1号是什么?”生:“1号1号b、b、b。”)    方法3:请同学看手势举卡片(老师用手指分别做出b和p的形状),然后大家一起认读。    【游戏六:找朋友】    目的:学会拼读音节b—a—ba。    准备:声母卡片b,韵母卡片a。    方法:生1拿卡片b说:“我是b,谁是我的好朋友?”    生2拿卡片a说:“我是a,我是你的好朋友。”    生1生2(齐):“b—a—ba。”    全班同学齐读:“b—a

5、—ba。”    【游戏七:找伙伴,拼一拼】    目的:巩固b、p、m、f与单韵母相拼音节的认读。    准备:字母卡片b、p、m、f及带调单韵母的卡片。