(部编)人教2011课标版一年级上册3 口耳目

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1、《口耳目》　　　　　一、教学目标　　1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个生字，认识三种笔画，竖、撇、捺。　　2、培养观察能力，感受学习汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。　二、教学重点难点　　1、重点是识字12个生字，会写3个生字。　　2、难点是“目”和“木”的不同意义，“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也容易忘记。　三、教学准备　　1、生字卡片。2、 实物图片　　四、教学时间  2课时　　第一课时　　数学目标　　1、复习已学过的生字若干。2、利用象形文字和图画学会本课的12个生字。　　第二课时　　教学目标　　1、巩固学过的生字。2、会正确写出“十、木、禾”3个生字。　　教学过程

2、　　（一）游戏引路，复习巩固　　给字宝宝带帽子　　出示12个字宝宝和12顶帽子（即拼音）　　将字或拼音分给12个学生。教师出示字或拼音，学生找出相应的拼音或字。　　捡贝壳　　（1）出示桃子图，（有12个桃子，背面为课本中的生字，看谁反应快，最先读出来。）　　（2）齐读生字　　3、猜字谜，编字谜　　教师出谜面，学生猜谜底　　有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀（月）　　东边升，西边落，看时圆，写时方（日）　　4、加一加，变一变　　如：“口”字一笔变什么字（中 日）　　口加两笔变什么字（目白电右田）　　同桌相互考一考　　②师生互相考一考　　5、完成课后连一连，并说说你为什么

3、这样连？　　指导出写十禾木　　1、认识新笔画“竖”　　教师范写，介绍两种笔画　　a悬针竖（像吊着一根针）起笔重，向下行笔直，然后轻轻收笔（十用悬针竖来写较好）　　b垂露竖（像吊着一滴小露珠）起笔稍重，向下行笔要直，收笔轻顿回锋，“木、禾”用重露竖。　　C学生在手心写　　2、书写“十”　　(1)十有几笔？先写什么后写什么？（先横后竖）　　(2)教师范写：“竖”将“一”分成两部分，左边修长，右边略短，竖的上半部分短些，下半部分长些，竖在竖中线上。　　3、认识新笔画“撇、捺”　　（1）教师范写“撇和捺，起笔稍重，然后行笔渐轻，注意把力送到笔尖。　　（2）学一在掌上练习，感受用力的轻重变化。　　

4、4、书写木禾　　学生观察两个字，说说它们在田字格中有什么相同的地方。　　教师范写两个字　　（3）学生分别描一个，写一个。　　（4）评议再小结练习。