高三物理一轮复习教学案1-3、重力、_弹力、摩擦力[1]

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1、清镇四中物理组高三年级导学案主备人：王刚高三物理复习第二章相互作用课时1、力重力弹力班级：姓名：[高考要求]1、掌握力、重力、形变、弹力等概念；2、理解力不仅有大小而且有方向，是矢量；3、知道重力的产生及重心位置的确定；4、掌握判断弹力及其方向的确定方法；5、掌握胡克定律，会计算弹力的大小。[学习内容]知识点1、力1、什么是力？力的作用效果有哪些？2、力的基本特性：（1）力的物质性是指____________；（2）力的矢量性是指______________；（3）力的相互性是指________

2、__________；（4）力的独立性是指________________。3、力的分类：（1）按力的性质分为_____________；（2）按力的作用效果分为___________；（3）按作用方式分：有场力，如_____________有接触力，如__________________；（4）按研究对象分为内力和外力。4、力的单位：国际单位制中是_____________，力的测量工具是_____________。例1、下列关于力的说法中正确的是（）A.物体受几个力作用时，运动状态一定改变B

3、.只有直接接触的物体间才有力的作用C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在D.力的大小可用弹簧秤测量，且在任何地方1千克力均为9.8N知识点2、重力1、重力的产生原因是什么，重力与万有引力有何关系？2、重力的大小：G=mg注意重力的大小与物体运动的速度、加速度___关。（填有、无）思考：物体的重力大小随哪些因素而改变？3、重力的方向怎么样的？4、什么是重心，重心的位置和什么有关？注意：重心位置不一定在物体上，对于形状不规则或质量分布不均匀的薄板，可用悬挂法确定其重心位

4、置。知识点3、弹力1、什么叫弹力，弹力产生的条件是什么？2、物体间弹力有无的分析方法——常用假设法。AB⑴AB⑵A⑶ABa=g⑷（1）从物体的形变分析；（2）从物体的运动状态分析；（3）从物体间相互作用分析。例2、分析下列各图中A、B间是否有弹力作用（水平面皆为光滑）B7清镇四中物理组高三年级导学案主备人：王刚3、弹力方向的确定弹力的方向与_____________相反。弹力作用在迫使这个物体发生形变的那个物体上，具体有以下情况。（1）轻绳对物体的弹力方向沿______________的方向。（

5、2）点与面、面与面、点与点接触处的弹力方向垂直于_____且指向______物体。例3、试按要求画出下列各图中的弹力方向AB⑵BACD⑶·BA⑷（1）画出AB受地面和墙壁的弹力方向；（2）画出AB受半球形容器的弹力方向；（3）AB、CD均为轻杆，画出CD对AB的弹力方向；（4）画出滑轮对绳的弹力方向。OFx4、弹力大小的计算（1）弹簧弹力的大小：在弹性限度内，有F=________，x形变量，k由弹簧本身性质决定，F与x的关系可用图象表示为：（见右图）m1m2K1例4、如图所示，两木块的质量分别

6、为m1和m2，两轻弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为。（）A.m1g/k1B.m2g/k1C.m1g/k2D.m2g/k2K2变化：若拴接且下面弹簧与地面相连，m2>2m1，问k2弹簧弹力为原来2/3时，m1上移距离________。（2）除弹力外，其它物体的弹力大小通常应根据研究对象的运动情况，利用平衡条件或运动学规律建立方程求解。OaaPQ·ObbPQ··O

7、ccPQ··例5、三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上，a球的重心Oa位于球心，b球和c球的重心Ob、Oc分别位于球心的正上方和正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P对a球的弹力为Na，对b球和c球的弹力分别为Nb和Nc，则（）A.Na=Nb=NcB.Nb>Na>NcC.NbNb=Ncα例6、如图所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球，试分析下列情况下杆对球的弹力大小和方向。（1）小

8、车处于静止状态；（2）小车以加速度a水平向右运动；（3）小车加速度a为何值时，杆对球的弹力方向沿杆子？7清镇四中物理组高三年级导学案主备人：王刚思考：杆对球的弹力方向与绳对球的弹力方向有何区别？5、三种模型比较模型项目绳杆弹簧形变情况施力与受力方向力的变化例7、如图将绳子剪断瞬间m1，m2物体加速度分别为多少？课后练习1、重力弹力1、下列关于力的说法中正确的是（）A.物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开