长度的测量学案

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1、课题：长度和时间的测量第1课时一、学习目标1、知道国际单位制中长度的单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度.二、重难点能根据日常经验或物品粗略估测长度三、自学指导1.目测课桌的长，宽，高，并比较他们的长度。2.不用尺，你如何证实自己目测的结果？写出你的做法。感官的判断并非总是可靠的，为了准确应该测量。为了便于世界各国交流，规定了统一的公认标准量。3.记住测量和单位的概念。4．长度测量的常用的工具是刻度尺。5．国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(

2、mm)，微米(μm)，纳米(nm)。主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nmm,dm,cm,mm,相邻的是------------进位，mm,um,nm相邻的是------------进位。1m=---------dm用科学计数法1m=---------cm1m=---------mm1m=---------um1m=---------nm反过来，小单位换成大单位1dm=--------m用科学记数法1cm=-------

3、-m1mm=-------m1um=--------m1nm=--------m四、预习练习1.长度测量的常用的工具是，国际单位制中，长度的主单位是，比主单位大的单位有、比主单位小的单位有、、、、和。2.完成下列单位的换算：（1）127km=m=mm（2）25nm=μm=mm（3）5.2×108m=km=mm（4）4．7cm=mm=m3．在下列数据后填上合适的单位：(1)小民的身高为17．2________.(2)教室的的长度850_______.(3)乒乓球的直径为4.0_________.(4)一根头发

4、的直径约70_____.4.人民币壹元硬币的厚度最接近于………………（）A.0.2μmB.0.2mmC.0.2cmD.0.2dm5.教室的宽度大约是…………………………………………………………（）　A.60mmB.60cmC.60dmD.60m6.下列各物体中最接近8×104μm的是………………………………………（）　A.一张课桌的长度B.一支粉笔的长度C.一只文具盒的长度D.一只乒乓球的直径五．互动突破1.目测课桌的长，宽，高，并比较他们的长度。2.不用尺，你如何证实自己目测的结果？写出你的做法。然后讨论

5、。3.先识记单位符号及换算关系4.先讨论一下，再请学生回答。1m=--------um1m=--------nm5.先讨论一下，再请学生回答,再点拨。1dm=--------m1cm=--------m1mm=-------m1um=--------m1nm=--------m6．典型例题要写出具体的换算过程1.6400km=--------------=--------------cm2.72nm=-------------=----------------mm不需要写换算过程的386dm=-------

6、-----mm=-------------um=------------nm思考：头发直径为多少？纸的厚度为多少？六、达标检测1.在下列数据后填上合适的单位：（1）一名男排运动员的身高大约是2013____＝2.013______。（2）万里长城大约是6.7×103____=6.7×109。（3）中学生走一步的距离大约是5________。（4）你的手指食指的宽度大约是1.5________。2.完成下列单位换算：⑴3.8km=m⑵60µm=nm⑶24nm=mm⑷50km=µm.3．下列单位换算正确的是（）

7、A.28cm＝28cm×0.01m＝0.28mB.28cm＝28×0.1＝0.28mC.28cm＝28×0.01m＝0.28mD.28cm＝28cm×0.01＝0.28米七、巩固练习1.给下列数据填上单位：[来源:Z

8、xx

9、k.Com]⑴一枚壹分硬币的厚度约1⑵中学生的身高大约为1.6⑶课本的厚度大约是60⑷一支普通铅笔的直径最接近于7×10－32.完成下列单位的换算：(1)0.38mm＝____微米(2)45cm=____m；(3)5×103m=____km(4)4.6dm=____mm3.在国际单位制中

10、，长度的基本单位是__________，测量长度的基本工具是__________．4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是()A．6.7×104m　　　B．6.7×105mC．6.7×106m　　　D．6.7×107m