江西师大本科生过程管理手册2016届

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1、JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生毕业设计(论文)过程管理手册学　　号：1267002054学生姓名：　　张剑　　　　　　　选题编号：　　　　　　　　　届　　别：　　2012届学　　院：　软件学院　专　　业：商务软件开发指导教师姓名及职称：　　曾雅琳　　　　　　评阅教师姓名及职称：　　　　　　　　　　　　　　　　江西师范大学教务处制说明1.任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经学院毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中；2.学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段

2、进展情况记录及个人工作总结；3.本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全;4.本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表；5.本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各学院保存至学生毕业后四年。江西师范大学本科生毕业设计（论文）任务书学号1267002054学生姓名张剑专业商务软件应用与开发毕业设计(论文)题目基于windo

3、wsphone的叮咚音乐播放器研究主要内容及基本要求一、研究内容①.选题依据：在windowphone应用商店里，针对音频播放的软件数量极少，质量差，大型软件公司不重视，导致在windowsphone用户一直缺乏一个很好的音频播放软件。自带音乐软件更是用户体验和交互设计极差的典型：界面丑陋，条目不清晰，文件播放后自动重复，载入速度慢，频繁更新本地音乐列表。而大型软件公司（如酷我，酷狗，QQ音乐等）不重视，仍然存在相应的问题没有解决，比如歌曲文件无节制的重名，没有很好的曲目重名匹配回收机制。（也是windowsphone操作系统

4、的局限），以及相对于其他操作系统播放器的差距对比。总而言之，windsphone操作系统的音乐播放器页面简陋粗糙，功能优化性不足，用户体验极差，所以，我们针对此重大缺陷，进行windsphone音乐播放器的软件开发，项目初期愿望是做一个交互性好，性能优良的音乐播放器。②.理论研究和新技术：1）项目采用WCF端REST服务作为数据操作层。2）项目部分功能使用近场通信技术，比如蓝牙串口编程以及NFC近场通信。3）项目SNS社交功能块使用Socket（套接字）的UDP通信技术③．主要业务功能：1.所有功能：主页播放、最近歌单、本地音

5、乐、最近播放、蓝牙共赏、我喜欢、你点我唱、我的收藏、写状态、相册、点唱、喜欢、关注、注册登陆、编辑资料、查询信息2.分工:我负责我的音乐（本地音乐、最近播放、蓝牙共赏、我喜欢、你点我唱、我的收藏）和播放中（主页播放、最近歌单）④.后期功能完善：用户个人中心区待完善和UI界面美化；聊天功能完善和实现；音乐主功能区部分功能的实现和添加。二、基本要求对任务完成技术方面有何要求（软件项目范例）：系统采用三层架构，应用Asp.net技术进行开发，严格按照软件工程的思想进行分析、设计、编码和测试，文档撰写需要遵循CMM3规范文档进行。对毕

6、业设计作品体验有何要求（软件项目范例）：实现的系统具有良好的用户体验和灵活的扩展性和实用性，系统易于维护和修改，整体功能逻辑缜密，使用习惯合理，界面满足基本的UX需求。对毕业设计工作有何要求：制定进度计划及质量控制计划以保证项目如期完成。主要参考资料参考资料可以涵盖以下类型书籍:《Asp.net教程》、《C#图解教程》、《设计模式》、SQLServer、《windowsphone8.1应用开发》已有系统：QQ音乐、网易云、酷狗、酷我进程计划①第一阶段：2015年7、8月，着手布置毕业设计项目任务：项目需求分析、项目规划、和组员

7、沟通如何做项目任务；②第二阶段：2015年9、10月，入手项目，用所学知识一步步去完成项目，和组员好好合作完成；③第三阶段：2015年11、12月，不断完善毕业设计项目任务；④第四阶段：2016年1、2、3月，完成并提交毕业设计论文的撰写；毕业设计(论文)工作指导小组(或教研室)审核意见毕业设计(论文)工作指导小组组长(或教研室主任)签名：2015年7月15日签名学生签名：　　　　2015年7月15日指导教师签名：　　　　2015年7月15日江西师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告学号学生姓名学院软件学院专业软件工程选题编号

8、届别2016指导教师姓名及职称评阅教师姓名及职称中文题目外文题目开题报告内容一、选题的依据及意义（含国内外的研究现状及发展趋势）依据:为什么选择该题目作为毕业设计即背景意义：该毕业作品的完成对目标受众有什么好处二、本课题的研究内容将开题报告中研究内容的扩展、细化开题报告内容一