2019-2020年高二生物下学期期末试卷（含解析）

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1、2019-2020年高二生物下学期期末试卷（含解析）一、单项选择题：本题共30小题，每小题1分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．1．下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是（　　）　A．病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次　B．生物的生活环境也是生命系统的一部分　C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次　D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是

2、最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．解答：解：A、细胞是最基本的生命系统，A正确；B、生物的生活环境也是生命系统的一部分，如生态系统包含无机环境，B正确；C、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，C正确；D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误．故选：D．点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次．　2．下列叙述正

3、确的是（　　）　A．培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次　B．细胞学说认为由于组成细胞的化学元素在无机自然界均可找到，因而细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性　C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异　D．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中

4、产生．意义：揭示了动植物结构的统一性．解答：解：A、培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的种群层次，A正确；B、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，揭示了动植物结构的统一性，B错误；C、有些有机分子在不同物种中结构相同，如纤维素，C错误；D、HIV为病毒，无细胞结构，无核糖体，D错误．故选：A．点评：本题考查了细胞学说的内容、生命系统的结构层次、细胞结构等知识，意在考查考生的识记和应用能力，试题难度一般．　3．生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是（　　）　A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的　B．变形虫的细胞能完成各项生命活动　C．病毒是一类比

5、细胞更简单的生物，地球上最早出现的生命形式是病毒　D．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性．解答：解：A、生命活动离不开细胞，生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的，A正确；B、变形虫为单细胞生物，靠单个细胞能完成各项生命活动，B正确；C、病毒是一类比细胞更简单

6、的生物，但必须寄生在活细胞内才有生命活动，故病毒应出现在细胞生物之后，C错误；D、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，D正确．故选：C．点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．　4．下列关于细胞学说的有关内容，不正确的是（　　）　A．细胞学说的提出者是施莱登和施旺　B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，并认为它们的本质区别是有无核膜　C．细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来　D．细胞学说认为新细胞可以从老细

7、胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；B、细胞学说未提出真核细胞和原核细胞的概念，B错误；C、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、细胞学说提出新细胞可以从老细胞中产生，D正确．故选：B．点评：本题考

8、查细胞学说的建立、内容及