简易方程复习

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1、灵宝市第二实验小学导学案设计五年级数学课课题简易方程复习第1课时主备教师栗项女复备教师教学内容用字母表示数、解方程教学目标1、通过复习使学生熟练掌握用字母表示数的方法。2、能熟练运用等式性质解方程。教学重点解方程教学难点用字母表示数教具教学过程学案主备栏复备栏一、填空（1）含有____的____，叫做方程。（2被减数=（）○（），除数=（）○（）（3）求____的过程叫做解方程。（4）小明买5支钢笔，每支a元；买4支铅笔，每支b元。一共付出（）元。（5）4、如果一个等边三角形的周长是a米，那么它的每一条边长是(　　　)米。（6）、当a＝4，b＝0.3

2、，c＝5时，ab＋c的值是(　)，c÷a－b的值是(　)。一、怎样用字母表示数？1、用字母表示数时，要先认真阅读题目，找出题目中数量之间的关系，再根据数量关系列式。例如一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。根据每页有a行，每行有b个字可以知道每页有ab个字那么100页就有100ab个字。(7)、乘法结合律用字母表示是（），乘法分配律用字母表示是（）(8)、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤(   ) 。(9)、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。二、判断1.含

3、有未知数的式子叫做方程。（）2.、、都是方程。（）3.的解是x=3。（）4.等式不一定是方程，方程一定是等式。（）三、解方程x＋3.2＝7.4　　　　　　　　　　　　　　　　　x÷3＝1.40.15x－3.8＝8.5　　　　　　　　　　　　　　2×（x－0.5）=1.64.2 × 3—3x = 5.12、注意：数字与字母相乘时，省略称号，数字在前，字母在后。字母与字母相乘时，也可以省略称号。例如：a×3=(  )   a×b=(  )b×3×a=(    )x×x×2=( ) 3×a＋2×b=(     ) 3、2a表示2个a相加a2 表示2个a相乘

4、二、方程、解方程、方程的解1、含有未知数的等式叫方程。2、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。3、求方程的解的过程叫做解方程。4、怎样判断一个数是不是某一个方程的解呢？可以把这个数带入方程，看方程的左右两边是否相等。5、解方程的根据是（等式的性质）6、解完方程要注意检验。板书设计作业设计教学反思