散文作品意蕴类探究题的解答指导

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1、文学类文本阅读之散文作品意蕴类探究题的解答指导考纲研读在文学类文本阅读中，探究能力主要考查：(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。(2)探讨作者的创作背景和创作意图。(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容。是指读者从作品中领悟到的意义。散文所变现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义。可以对作品进行不同角度的发掘。考点阐释中华民族心理的主要内涵：富于凝聚力；富于同化力；爱好自然，追求光明

2、；主静，爱好和平；中庸、稳重；一统性；知足。中华民族人文精神：核心是关于人的价值观念。人的价值：由人生活在世界上面临的基本矛盾决定的。可分为人的自我价值、人的社会价值、人的自然价值。考点阐释（2）分析文本创作主客观因素。作为试题的现代文，都具有强烈的主流价值取向，无论是名家还是普通人，文章都会表现出明显的创作背景和意图，命题者必然会抓住其中的关键点设题，考查考生对创作背景和意图的认知和领悟能力。（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。三种题型作品意蕴类探究题个性化解读类探究题作者创作背景和意图类探究题

3、散文作品意蕴类探究题常见设问形式：（1）结合文意，联系实际，谈谈你对“……”（词、句、段）内涵的理解。（2）本文带给你哪些思考，请结合作品谈谈你的看法？《母亲的中药铺》15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）2012年浙江卷《牛铃叮当》15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）2013年浙江卷探究角度探究原则《母亲的中药铺》15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）2012年浙江卷①呼应标题，深化题旨。②母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。③形象地表

4、达“我”对母亲的真挚情感。④如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。文本形式思想意蕴由浅到深个人、家庭、社会人生哲理、时代精神结构作用表达技巧探究角度文本形式思想意蕴结构作用、表达技巧由浅到深个人、家庭、社会人生哲理、时代精神《牛铃叮当》15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）2013浙江卷①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。②考生感悟：略脱离文本学生答案1：往事总充满许多回忆，孩提时的回忆也异常珍贵，而时代的发展，一些珍贵的回忆也在时代进程中所磨灭，多了那么一丝利益的味道，时代

5、需要进步，但人们内心的精神财富与精神家园更需要守护，这才是一片热土。学生答案2：本文由水牛的一生和水牛今昔遭遇的对比，告诫人们应该心存怜悯，不应卸磨杀牛，同时更应守住过去的那一份悦耳和悠扬的铃声。由此，我觉得在这个利益化的社会，我们更应该保持一颗纯真的心，而不是尔虞我诈，为了小利而对簿公堂。缺乏深度精彩答案示例主旨。作者借回忆儿时与水牛相处的水乡生活，表达了对曾经恬静美好的乡村生活的怀念和向往，以及随着岁月流逝这种恬静美好渐渐消逝带来的淡淡无奈和惆怅。感悟：在城镇化发展的今天，传统乡村自然纯朴的环境生活遭到破坏是显而易见的，我们应处理好机械和生态、传承与发展

6、的关系，在社会发展下依旧保留一方清丽的水乡和纯朴的美德，这是一个永恒的话题和使命。探究原则立足文本讲究深度有理有据散文作品意蕴类探究题探究角度文本形式思想内容结构作用、表达技巧探究原则立足文本讲究深度有理有据由浅到深个人、家庭社会人生哲理、时代精神真枪实战：我站在风里对着它观望。那是一块棱角分明的土地。父亲耕种的土地，葱绿、翠绿、碧绿、墨绿，深深浅浅，顺着汗流的姿势曲伸、铺展。庄稼们过分自由和幸福，因此过分繁荣，留住了风和时光，轻轻摇晃。　　海椒成熟时，吹过的风也带着浓郁的辛辣味。一柄锄头梦幻一样横在地里，呈现的姿态如清教徒一般虔诚。我站在田坎上。父亲弓着

7、背隐没于苍翠的海椒丛内。绿叶中零星闪现着洁白、细碎的花朵，在晚来的风中有一种凄艳的美丽，如父亲恍惚的欣喜。　　父亲说摘海椒要摘老的。嫩的让再长一段时间，摘了很可惜，卖不出价钱。而我总以学不会的名义理直气壮地站在田坎上偷懒。我确实看不出老辣嫩苦的区别，只看见绿的、红的、或红绿相间的生命在地里蠢蠢欲动，亲耳听见它们脱离母体时啪的一声脆响，让我有些头晕。　　外面正下着雨，空气中有一层薄薄的湿。坐在堂屋的门槛上，透过一条摇晃着的狗尾巴，我看见父亲把浸湿的被面轻轻盖在那堆海椒上，明早要运进城的。够不着的地方，父亲跪下双腿，探着身子，伸长手臂把它盖上。半夜的时候，门

8、吱呀一声开启。父亲打好包，插上扁担，扛上肩膀，挑到村