如何做好主观题

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1、论述类文章阅读１.学会掌握主观题答题的基本方法；２.熟练运用这些方法解决实际的阅读问题。如何做好主观题考点说明一般论述类文章阅读考点简析:1．理解（领会并能做简单的解释）B⑴理解文中重要概念的含义重要概念：①体现作者立场观点的概念；②表现文章主题思想的概念；③有深层次的含义的概念。⑵理解文中重要句子的含意重要句子：文中起主要作用的关键句子。①结构比较复杂,对理解文中有影响的句子；②帮助我们准确理解整篇文章的中心思想的关键语句,即“文眼”；③内涵较为丰富的语句；④文中表达脉络层次的中心句、总结句、过渡句等。考点说明一般论述类文章阅

2、读考点简析:2．分析综合（分析解剖和归纳整理）C⑴筛选并整合文中的信息筛选：区分有关的与无关的，主要的和次要的，关键的和非关键的的信息。整合：再将筛选出来的信息分类、合并。⑵分析文章结构，把握文章思路分析结构：根据材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。把握思路：理清文章的脉络。⑶归纳内容要点，概括中心意思分析：对文章的内容条分缕析，看看里面到底写了些什么，有几层意思。归纳：对文本的具体内容加以概括、抽象、提炼出几条内容要点或中心意思。⑷分析概括作者在文中的观点态度不仅要把握作者对本话题的观点态度，还要把

3、握作者赞扬、批评，或支持、反对的观点态度，并能结合文本加以分析概括。试题引领阅读论述文，完成问题。1．作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。2．为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。①第一个“负责”：经过了事实的检验与逻辑的论证。②第二个“负责”：对真理的扩充、推动（捍卫）。①袁隆平研

4、究出水稻育种的新技术，为社会提供了“负责的思想”。②他努力推广科研成果，做到了文中所说的“能对负责的思想去负责”。③他立志解决中国乃至全世界的粮食问题，体现了知识分子的使命感，为“国家民族人群”负起更大的责任。方法习得基本方法：尽量到原文中去找关键词句，再重组转换成答案。1.要保证精审题目要求。2．要有强烈的文本意识。3．找齐要点，分点作答。4.要有强烈的针对问题转换作答的意识和技能。练习巩固阅读《美和美的东西》，完成练习。1．指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。（4分）2．一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景

5、物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种想象作简要分析。（4分）2．这个事例说明，（1）美的东西都是相对的，可以随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当一群学生带着放松的心情看待景物的时候，景物具有原始美。但是当他们迷路而夜幕降临，现实的审美关系发生了变化，原始美在他们眼里变成了恐惧的东西，不再美丽。（2）美也是自相矛盾的。同样一种东西，可以是美的，可以是不美的，关键在于人对具体事物的认识。1.前一个“味”是指美的物质构成因素和物质条件。后

6、一个“味”是指构成没的东西之所以美的根本性质和普遍规律。答题技巧④几种转换的路径：多从正面肯定作答，不从反面否定角度作答。将反问性的文字转化为陈述性文字。将代词的指代意明确出来。化实（具体）为虚（抽象），变含蓄为直白。将假设性活选择性的信息变成肯定的回答。注意人称对象、语体、语气、句式的转换。注意敌论与我论的转换（或正反的转换）。答题技巧（用什么句式，按什么思路）①明确考点再作答。明确考点可揣摩到命题人意图，答案的大方向不错。②根据题干的提示来确定答案的句式和思路。③特别关注问题的主语。主语与原信息不同时，一定要转换作答。深化拓

7、展阅读《高崧墓志与＜兰亭序＞》，完成1—4题。１.高崧墓志的出土在中国书法史上有什么重大意义？请写出两点。2.第三段中有“据史载”和“这就是《兰亭序》的传说”的说法。请概括出“史载”和“传说”的内容。3.书法家高二适反对郭沫若观点的主要依据是什么？（1）证明东晋已出限楷书这一字体；（2）为《兰亭序》是王羲之的作品提供了旁证。（参考一、二两段末句作答；必须有“旁证”的意思）（1）“史载”的内容是：（史载）说明《兰亭序》的由来；（2）“传说”的内容是：说明《兰亭序》及其摹本的去向。①当时就有楷书、行书的记载；②流传至今的碑贴摹本。知

8、识积累答案规范1）注意答案的组织顺序及角度2）注意角度与完整性3）注意信息的整合4）注意正面肯定作答练习清学阅读《动漫也需“中国特色”》，完成1、2题。1.在约翰•兰特看来，中国动漫要准确把握“中国元素”这一发展法宝的重要内涵必须注意哪些问题？2.动画片《淘气鬼