第七单元唱游森林

《第七单元唱游森林》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、和美生态奠基幸福人生第七单元唱游森林教学内容：听：《野蜂飞舞》、《狮王进行曲》唱：《小猴子》、《小蚂蚁搬米粒》动：童谣诵读（小猴子）情景表演（狮王进行曲）歌表演（小蚂蚁）成长的足迹教学目标：1.通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受本单元音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构，体验玩中学的快乐。2.能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱《小猴子》和《小蚂蚁搬米粒》。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。3.尝试借助图谱，运用打击乐器和体态声势，在音乐情境中参与《狮王进行曲》等作品的

2、音乐实践活动。4.巩固四分、八分、二分节奏，在诵读、演唱、情景表演等活动中准确地表现，并能与具体作品的形象和情绪相吻合。教学重点：1.能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱歌曲，表现动物形象。2.尝试借助图谱，运用打击乐器和体态声势等参与音乐实践活动。3.准确地表现四分、八分、二分节奏。教学难点：1.把握准歌曲间奏。2.熟悉乐曲主题旋律。3.唱准歌曲中音程的大跳教学准备：本单元每课时的课件、钢琴、打击乐器。设计意图：扬中市兴隆中心小学http://www.xlschool.cn/和美生态奠基幸福人生本单元以《唱游森林》为主题，选择与森林

3、、动物有关的童谣《小猴子》、《小蚂蚁搬米粒》、器乐曲《野蜂飞舞》、《狮王进行曲》，让学生们通过诵读、演唱、欣赏、表演等方式亲近大自然，积极主动地参与到音乐学习中，并能从中体会学习的快乐。在前面几个单元学习的基础上，通过节奏声势、演唱律动等活动进一步强化恒拍感，进一步巩固titi、ta节奏的感觉。在音乐活动中，能感知歌曲结构，了解故事情节，表现音乐形象，体验“玩中学”的快乐。课时安排：三课时完成课时听唱动评第一课时《野蜂飞舞》《小猴子》童谣诵读第二课时《狮王进行曲》情景表演第三课时《小蚂蚁搬米粒》歌表演成长的足迹扬中市兴隆中心小学http:/

4、/www.xlschool.cn/和美生态奠基幸福人生第七单元第一课时教学内容：唱：《小猴子》听：《野蜂飞舞》动：童谣诵读教学目标：基础性目标：1.能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱《小猴子》，表现动物形象。2.认真聆听音乐，感受野蜂“飞”“舞”的形象，体会音符的流动感、乐曲的感染力和听觉的震撼。提高性目标：3.将童谣和歌曲有机结合，让学生在诵读、歌唱的丰富形式中感受恒拍，感受小猴子机灵、顽皮的形象，体会音乐所带来的快乐。教学重点：1.用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱。2.感受野蜂“飞”“舞”的形象。教学难点：1.能够分辨乐

5、器，了解乐器的音色。2.把握准歌曲间奏。教学准备：本课时课件教学过程：板块一（一）教学内容：听《野蜂飞舞》（二）完成目标：认真聆听音乐，感受野蜂“飞”“舞”的形象，体会音符的流动感、乐曲的感染力。（三）教学过程：1.（初听）首先，我们来欣赏一首乐曲，边听边想，乐曲好像表现了什么？扬中市兴隆中心小学http://www.xlschool.cn/和美生态奠基幸福人生交流：好像表现了一种虫子在飞。2.对，这是野蜂在飞。（复听）根据乐曲的速度变化，想一想：野蜂飞行的速度？是单独飞还是成群地飞？交流3.讨论：野蜂争先恐后地要去干什么？你会为这首乐曲起

6、个名字吗？教师揭示曲名——《野蜂飞舞》；介绍作者。4.野蜂“飞起来”、“舞起来”是什么样的？你能用动作表现吗？5.（再听）视听结合，结合图谱，请孩子用手画出线条表现乐曲中野蜂飞舞的形象。6.（再听）听一听两首《野蜂飞舞》是用同一种乐器主奏的吗？如果不是，分别是用什么乐器主奏的？（第一首：小提琴，第二首：二胡）（四）教学意图：抓住“飞”和“舞”的动态，感受《野蜂飞舞》这首乐曲的旋律特点，请同学们猜一猜是什么昆虫在飞？乐曲是由什么乐器演奏的？它是如何飞舞的？引导学生认真聆听音乐，体会音符的流动感及多变性，乐曲的感染力和听觉的震撼。板块二（一）教

7、学内容：唱《小猴子》（二）完成目标：能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱《小猴子》，表现动物形象。（三）教学过程：1.导入：这是谁？你喜欢它吗？小猴子有哪些可爱的动作？你能模仿吗？（模仿挠痒痒、爬树等动作）2.初听范唱，交流：你听到了什么？歌曲听起来怎样？你从歌曲中能不能感受到小猴可爱的样子？3.跟老师有节奏地朗读歌词，可以加入动作4.用整体听唱法学习歌曲5.解决唱错的地方6.演唱歌曲，在间奏处有节奏地模仿小猴子的动作，提高学生在歌唱时的内心听觉能力。（四）教学意图：联系小猴子的特征感受音乐，并结合动作记忆歌词。用听唱的方法学习歌曲《

8、小猴子》，在间奏处有想象地模仿小猴的动作。扬中市兴隆中心小学http://www.xlschool.cn/和美生态奠基幸福人生板块三（一）教学内容：动：童谣诵读（二）完成目标：将